石井亮一を物語で覚える!石井十次と兄弟?4つの○○の父?

石井亮一

日本の歴史

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滝乃川学園の始まり

石井亮一は、ある大地震で親を失った孤児、特に少女たちは人身売買されていることに大きな衝撃を受けます。

「女子に性の尊さを知らせずして何が女子教育だ」

と現地に赴き、石井十次と合流してともに孤児の救済にあたりました。

その少女たちを石井亮一が引き取ったことから始まります。

孤女学院を開設して少女を保護しましたが、その中に知的な発達の遅れが認められる少女が2名いました。

石井亮一は彼女たちに深い関心を抱きますが、当時の日本において、知的障害に対する認知はまったくなく、「白痴」と呼ばれて差別されていました。

その後、石井亮一は、渡米して知的障害児教育を学びます。

石井亮一は、ヘレン・ケラーと対談したこともあります。

帰国後、孤女学院を地名に因んで滝乃川学園として、知的障害者専門の施設をつくりました。

当時の滝乃川学園

敷地内には寄宿舎や教室、礼拝堂などがありました。

滝乃川学園礼拝堂(国立市登録文化財)

一方、常に財政問題を抱え、運営は厳しかったです。

石井亮一は才色兼備の筆子未人と結婚します。

筆子夫人は映画化されました 映画「筆子の愛」

筆子夫人の内助を得て、石井亮一の功績も大きな評価を得るようになってきます。

しかし、滝乃川学園の運営は、いつまでたっても安定しませんでした。

追い討ちをかけるように、火事により園児数名が死亡する事故が起きます。

夫妻は責任を感じて学園の閉鎖を決意しますが、貞明皇后をはじめ、心ある人々から激励と義援金を贈られ、事業の継続をあらためて決断します。

また、事業の安定のため渋沢栄一が支援に乗り出しました。

渋沢栄一

渋沢栄一は後に第3代理事長となり、さらに石井亮一を支援します。

現在の滝乃川学園(移転後の国立)

石井亮一の肩書き

日本の「知的障害者教育・福祉の父」と呼ばれるようになります。

下記はすべて覚える必要はありませんか、紛らわしいので整理しておきます。

  • 石井亮一 知的障害者教育・福祉の父
  • 石井十次 児童福祉の父
  • 糸賀一雄 社会福祉の父
  • 髙木憲次 肢体不自由児療育事業の父

ちなみに石井亮一と石井十次は兄弟ではありません。

過去問

保育士試験 平成30年(2018年)前期 社会的養護 問31

次の文は、ある福祉に関係する施設の設立に携わった人物の説明である。その人物として正しいものを一つ選びなさい。

この人物は女学校の教頭であったが、明治24年に発生した濃尾地震の被災孤児のための施設、「孤女学院」を開設し、女学校を退職した。その後、入所児童の中に知的障害のある少女がいたことがきっかけとなり、渡米して知的障害児教育を学んだ。また孤児院を、知的障害児を対象とした施設に転換し、施設名称の変更を行った。

× 1.石井十次

  • 岡山孤児院を設立した人物です。

○ 2.石井亮一

× 3.留岡幸助

  • 家庭学校を開設した人物です。

× 4.渋沢栄一

  • 商法講習所、大倉商業学校の創設者です。

× 5.高木憲次

  • 整肢療護園を設立した人物です。

正解は 2

保育士試験 平成29年(2017年)後期・地域限定 児童家庭福祉 問42

次のうち、わが国の児童福祉の歴史について、【Ⅰ群】の施設と【Ⅱ群】の人物を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
A  滝乃川学園

  • 滝乃川学園を設立したのは、石井亮一、妻は筆子です。キリスト教精神に基づき、日本初の知的障がい児者のための福祉施設です。

B  岡山孤児院

  • 岡山孤児院を設立したのは、石井十次です。日本で最初に孤児院を創設し「児童福祉の父」と言われています。

C  二葉幼稚園

  • 二葉幼稚園を設立したのは、野口幽香と森嶋峰です。二人は貧児にも華族幼稚園の子どもたちと同じ様に保育したいと願い、開園しました。

D  新潟静修学校

  • 新潟静修学校を設立したのは、赤沢鍾美夫妻です。日本で初めての保育園です。

【Ⅱ群】
ア  石井十次
イ  赤沢鍾美
ウ  石井亮一
エ  野口幽香

1.A:ア  B:イ  C:エ  D:ウ

2.A:ア  B:ウ  C:イ  D:エ

3.A:ア  B:ウ  C:エ  D:イ

4.A:ウ  B:ア  C:エ  D:イ

5.A:ウ  B:エ  C:イ  D:ア

正解は 4

保育士試験 平成24年(2012年) 養護原理 問138

次の文は、戦争や災害と慈善救済事業に関する記述である。( A )~( E )の語句が正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

現在の児童福祉施設の源流となる民間慈善救済活動の先駆者たちは、公的制度が充実していなかった時代に、被災児童の救済のために多大な尽力をし、社会的使命を果たしてきた。
明治24(1891)年の濃尾地震を契機に、(×A 糸賀一雄)は、わが国最初の(○B 知的障害児)の施設である滝乃川学園の前身となる聖三一孤女学院を開設した。
(○C 岡山孤児院)を創設し、(○D 無制限収容)主義を提唱した石井十次は、明治37(1904)年には日露戦争による戦争孤児を、明治39(1906)年の東北地方の凶作の際には800余人の児童を受け入れた。
北川波津は、明治29(1896)年の東北三陸地方大津波の被災児を引き取ったことから、後に東京育成園となる施設を創設し、大正12(1923)年の(E 関東大震災)では300余人の被災児童らを受け入れた。

× 1.A○  B○  C○  D×  E○

× 2.A○  B×  C○  D○  E×

○ 3.A×  B○  C○  D○  E○ × 4.A×  B○  C×  D×  E× × 5.A×  B×  C○  D○  E×正解は 3

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