援助技術体系

直接援助技術

• ケースワーク（個別援助技術）
• グループワーク（集団援助技術）

間接援助技術

• コミュニティワーク
• ｿｰｼｬﾙｱﾄﾞﾐﾆｽﾄﾚｰｼｮﾝ（社会福祉運営法）
• ｿｰｼｬﾙﾌﾟﾗﾝﾆﾝｸﾞ（社会福祉計画法）
• ｿｰｼｬﾙﾜｰｸﾘｻｰﾁ（社会福祉調査法）
• ソーシャルアクション（社会活動法）

関連援助技術

• ケアマネジメント
• カウンセリング
• ネットワーキング
• スーパービジョン
• コンサルテーション

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ソーシャアクションとは

ソーシャルアクションとは、社会福祉制度やサービスの改善・創設を促す援助技術であり、社会構造的の変化を行政等組織へ働き掛けることです。

言葉だけだとわかりにくいので具体例と共に説明していきます。

合格率を左右する社会福祉では、援助技術は確実な得点源となります。

ソーシャアクション事例

Ａ市の重度障害児の医療費助成は，子ども医療費の対象ではなく、重度医療費の対象となっているため、健常児は病院での会計は窓口無料のためありませんが、障害児は一度支払った後に払戻手続きをしなければなりませんでした。

通院の多さや入院費などの高額医療費の負担は大きく、会計待ちをしている横をスムーズに帰っていく健常の子どもたちを見るのは親として辛くなる瞬間です。

障害児をもつ５人の保護者は、医療費助成を重度医療費から子ども医療費に変更しようと申請を行いましたが、認められませんでした。

本来なら、障害児の保護者には、ノーマライゼーションの観点から、子ども医療費と重度医療費のどちらでも選択できるようにするべきです。

障害児の保護者は、他市の制度を調査のうえ、ソーシャルワーカーと共にＡ市に対する異議申立てを行うことにしました。（社会福祉制度の改善を促す）

具体的には、弁護士とも協議を重ね、異議申立とその先にある行政訴訟を視野に入れた方法を計画し実行しました。

地域の医師や職員、患者グループとの連携活動も「障害児医療費の窓口無料化」という共通目標によって協働することができ、マスコミも活動の周知に一役を担ってくれました。

同年には市議の理解が得られて政治的応援も得られました。

その結果、障害児医療の窓口無料化実施が認められることになりました。

社会福祉の目次

過去問

保育士試験 令和6年（2024年）前期 社会福祉　問4

⚪︎ Ａ　町内会や自治会は、地域の支え合いの仕組みをつくって対応した。

⚪︎ Ｂ　民生委員は、援助を必要とする住民に対して福祉サービス等の利用について情報提供や援助などの対応を行った。

⚪︎ Ｃ　ボランティア・コーディネーターは、生活問題の解決につながる活動を行っているボランティアを紹介するという対応を行った。

⚪︎ Ｄ　社会福祉専門職は、社会福祉に関する制度改善を求める住民の行動を支えた。

（組み合わせ）
Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ
１　○　○　○　○

保育士試験 令和5年（2023年）後期 社会福祉　問14

次のうち、相談援助の方法・技術等に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

Ａ　ケアマネジメントとは、利用者に対して、効果的・効率的なサービスや社会資源を組み合わせて計画を策定し、それらを利用者に紹介や仲介するとともに、サービスを提供する機関などと調整を行い、さらにそれらのサービスが有効に機能しているかを継続的に評価する等の一連のプロセス及びシステムである。

Ｂ　ソーシャルアクションとは、関係機関、専門職、住民と問題の解決に向けて、情報交換、学習、地域活動を通して相互の役割や違いを認め、既存の制度や組織の制約を超えて、多様的かつ多元的な価値観や関係性をつくりあげていくことをいう。

× Ｃ　ネットワーキングとは、行政や議会などに個人や集団、地域住民の福祉ニーズに適合するような社会福祉制度やサービスの改善、整備、創造を促す方法である。

• ソーシャルアクション

（組み合わせ）Ａ　Ｂ　Ｃ２　○　×　×

保育士試験 令和4年（2022年）後期 社会福祉　問14

次のうち、相談援助の方法・技術とその説明として、適切な記述を○、不適切な記述を×と した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× C ソーシャルアクションとは、支援の必要な状況であるにもかかわらず、それを認識していない、あるいは支援につながっていない利用者に対して、ソーシャルワーカーから援助につなげるためのはたらきかけを行うことである。

• ソーシャルアクションとは、社会福祉制度やサービスの改善・創設を促す援助技術であり、社会構造的の変化を行政等組織へ働き掛けることです。設問はアウトリーチのことです。

保育士試験 令和3年（2021年）前期 社会福祉　問13

次のうち、相談援助の方法・技術等に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A　　アドボカシーとは、行政や議会などに個人や集団、地域住民の福祉ニーズに適合するような社会福祉制度やサービスの改善、整備、創設等を促す方法である。

• ソーシャルアクションの説明です。

保育士試験 令和3年（2021年）前期 社会福祉　問12

次の文のうち、相談援助の方法・技術に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× C　　ソーシャルアクションとは、利用者の支援に必要となる公的・私的な社会資源の分野・業種等の横断的な協働関係を形成することである。

• 「ソーシャルアクション」とは、既存の社会福祉制度などの変革や創設などを世論に働きかけていくことです。

保育士試験 平成31年（2019年）前期 社会的養護　問15

次の文は、施設職員に求められるソーシャルワークの援助技術に関する記述である。適切な記述を一つ選びなさい。 

○　3.ソーシャルアクションとは、福祉ニーズの充足のために、社会環境の改善や制度等の創設・改善等を目指して、市民・組織・行政等に働きかける技法である。 

保育士試験 令和元年（2019年）後期 社会福祉　問13

次の文は、社会福祉の援助技術に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

×　D　　ソーシャルアクションとは、関係機関の専門職でチームを形成し、目標に向かってチームの強みを意識し、チームの強みを意図的に活用して支援することである。 

• ソーシャルアクションとは社会福祉制度の改善をするため働きかけることです。

それにしても試験にでるような学者さんは成績優秀の優等生ばかりです。

遺伝説（生得説、成熟優位説）とは？

ゲゼルの生い立ち

ゲゼルは５人兄弟の長男、両親はカメラマンと教師で、どちらも教育に関心を持っていました。

弟妹たちの成長を見守り、面倒を見てやることで彼の中に子どもへの関心が芽生えていきました。

ゲゼルは教師になるために、知的障害児のための学校に勤務したことにより、知的障害児の研究に興味を持ち始めました。

研究にうちこみ、最新の技術を使ってビデオやカメラを活用しました。

また子どもたちの邪魔をすることなく彼らを一方的に観察することのできるゲゼルドーム、今でいうマジックミラーを備えた実験観察室も開発しました。

自身の研究の中で数多くの子どもを研究しましたが、その中には直接は見ていませんが、『狼に育てられた少女アマラとカマラ』も含まれます。

直接見てないというので、少女が実在するかどうかわかりません。

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生まれか育ちか？

ゲゼルは心理学者として、「生まれか育ちか」論争の中でその両者の重要性を認めていました。

そして知的障害を育ちが悪いからとするべきではないと考えました。

また右利き、左利きのような利き手や気質のような人間行動も遺伝しうるという見解を採りました。

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双子実験

ゲゼルは、一卵性双生児の乳幼児を対象に、階段上り学習の実験を行いました。

この実験において、双子の片割れであるＡは、生後46週目から階段上りの訓練を受け、もう片方のＢは生後53週目から階段上りの訓練を受けました。

すると、双子が生後53週目の時点では、Ａの方が階段を早く登ることが出来ましたが、Ｂも階段上りの訓練を十分に受けると、ＡとＢの間に差は見られませんでした。

つまり、ある程度成熟した後に訓練をしたBの方が、Aに比べて訓練の時間が短かったにも関わらず、同程度の成績を収めたのです。

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レディネスを積極的に形成しよう！

ゲゼルは、遺伝的に組み込まれたプログラムによる心身の成熟（レディネス）が成り立つ時期に、自然にできるようになる「遺伝説（生得説、成熟優位説）」を主張しました。

遺伝説によれば、発達は学習や経験によらず、神経系の成熟によって進み、教育や訓練は早ければ早いほど良いわけではなく、成熟した状態になっていることが必要だといいます。

日本では、レディネス観により、待ちの教育が行われていたときがありましたが、現在では積極的にレディネスを形成するようになっています。

さらにレディネスを形成するためには、遺伝によるものと環境によるものの両方が関係していると考えるようになってきています。

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環境説とは？

遺伝論に対して環境説とは、後天的に与えられた環境によって変化するとされ、特に人から誉められたり叱られたりすることにより変化するとしました。

行動主義の心理学を創設したワトソンは、自分に子どもを預けてくれるならば、どんな職業にでもしてみせると言ったことで有名です。

ワトソンのアルバート坊やの実験

ワトソンの実験で、アルバート坊やという有名な実験があります。

アルバートという赤ちゃんを借り、赤ちゃんがウサギに触るたびに、泣くまでハンマーで騒音を立てました。

やがてアルバートはウサギを見るだけで泣くようになります。

輻輳説とは？

輻輳説とは、遺伝要因と環境要因が寄り集まり、足し合わされて、発達が進んでいくとみる説です。

シュテルンが提唱しました。

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相互作用説とは？

相互作用説とは、遺伝と環境の影響は足し算のように単純なものではなく、相互作用的に影響しあうという考え方です。

サメロフが提唱しました。

現在では、この相互作用説が一般的になっています。

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ジェンセンの環境閾値説とは？

ジェンセンの環境閾値説とは、相互作用説のひとつで、遺伝要因と環境要因が寄り集まり、足し合わされて、発達が進んでいくとみる説です。

閾値とは、必要最小限という意味です。

各特性が発達するかどうかは、その特性が発達するような環境にあるかということが大きく関係します。

例えば身長や体重は、極端に不適切な環境でないかぎり発達します。

知能はある程度の環境があれば発達しますし、学業は、環境が整えば整っている程発達します。

少し特殊な能力ともいえる絶対音感は、きわめて稀な環境や特別な教育訓練によって、はじめて発達します。

過去問

保育士試験 令和5年（2023年）前期 保育の心理学　問1

次のうち、発達についての考え方に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×と した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A ゲゼル(Gesell, A.L.)は、一卵性双生児の階段登りの実験の結果から、発達は基本的に神経系の成熟によって規定されるとした。

× B ワトソン(Watson, J.B.)は、成育初期に与えられたある種の経験が、後年の生理的・心理的な発達に消しがたい行動を形成させる期間として、臨界期の存在を明らかにした。

• ジャクリーンが明らかにしました。

× C 学習の成立にとって必要な個体の発達的素地、心身の準備性のことをレジリエンスという。

• レディネスといいます。

× D 発達段階とは、ある時期の心身の機能や構造が前後と異なるというような量的な変化を想定して区切ったものである。

(組み合わせ)
A B C D
3 ○ × × ×

保育士試験 令和5年（2023年）前期 保育の心理学　問2

次のうち、子どもの発達と環境に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とし た場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A シュテルン(Stern, W.)は、発達における社会的・文化的環境の影響を重視しており、発達は環境のもつ社会、文化、歴史的な側面が個人との相互作用によって個人の中に取り入れられる過程 であるとした。

• シュテルンは輻輳説を提唱しました。設問は相互作用説です。

○ C ジェンセン(Jensen, A.R.)は、個々の特性が表れるのに必要な環境的要因には、特性ごとに固有な最低限度(閾値)があるとした。

(組み合わせ)
A B C D
5 × × ○ ○

保育士試験 令和4年（2022年）前期 保育の心理学　問2

次のうち、「ある行動や能力の発現には、その特質がもつ遺伝的なものと環境の最適さが関係 する」という記述に関する用語として、適切なものを一つ選びなさい。

○ 1 環境閾値説
2 輻輳説
3 遺伝説(生得説)
4 生態学的システム論
5 環境説(経験説)

保育士試験 令和4年（2022年）前期 保育の心理学　問12

次のうち、子育てに関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ D　　親準備性とは、まだ乳幼児を育てた経験のない思春期・青年期の人に対する、子育てに関する知識や技能、子どもへの関心、親になる楽しみなど、親になるための心理的な準備状態や態度などをいう。

保育士試験 令和2年（2020年）後期 保育の心理学　問77

次のA～Cのうち、発達に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× B　相互作用説によれば、遺伝要因と環境要因が寄り集まり、足し合わされて、発達が進んでいくとみる。

• 相互作用説とは、遺伝と環境の影響は足し算のように単純なものではなく、相互作用的に影響しあうという考え方です。ジェンセンの環境閾値説が有名です。

保育士試験 平成31年（2019年）前期 保育の心理学　問81

次の【Ⅰ群】の記述と【Ⅱ群】の人名を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】

A　　生得的に内在する能力が、時期に応じて自然に展開し、発達すると考える。

【Ⅱ群】
ア　マッコール（McCall, R.B.）
イ　ゲゼル（Gesell, A.L.）
ウ　ブロンフェンブレンナー（Bronfenbrenner, U.）
エ　エリクソン（Erikson, E.H.）
オ　バルテス（Baltes, P.B.）

保育士試験 平成30年（2018年）前期 保育の心理学　問84

次の説明及び図は、環境閾値説に関するものである。（ ア ）～（ エ ）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

ジェンセン（ Jensen,A.R. ）は、心身の諸特質の（ ア 、遺伝的可能性）が顕在化するのに必要な（ イ 、環境条件）の質や量は、その特性によってそれぞれ違いがあり、各特性に固有な一定の水準（ 閾値 ）があるという見解を述べている。
その見解によると特性Aは、極端に不適切な環境でないかぎり、ほぼ完全に発達の可能性が現れる。
特性Bは、（ ウ、知能検査の成績 ）などがこれにあたり、中程度の環境条件が閾値となるものである。
特性Cは、環境条件にほぼ比例して発達の可能性が顕在化するもので、（ エ、学業成績 ）などがこれに当たる。
特性Dは、きわめて可能性が好適的な環境条件や特別な教育訓練によって、はじめて顕在化するものである。

1. （ ア ）遺伝的可能性　　（ イ ）環境条件　　（ ウ ）学業成績　　　　　（ エ ）知能検査の成績

2. （ ア ）遺伝的可能性　　（ イ ）相互作用　　（ ウ ）知能検査の成績　　（ エ ）学業成績

3. （ ア ）環境条件　　　　（ イ ）相互作用　　（ ウ ）知能検査の成績　　（ エ ）学業成績

○ 4. （ ア ）遺伝的可能性　　（ イ ）環境条件　　（ ウ ）知能検査の成績　　（ エ ）学業成績

5. （ ア ）環境条件　　　　（ イ ）相互作用　　（ ウ ）学業成績　　　　　（ エ ）知能検査の成績

保育士試験 平成29年（2017年）前期 保育の心理学　問95

次の文は、レディネスに関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A　　レディネスとは、学習の成立にとって必要な個体の発達的素地、心身の準備性を意味する。

○ B　　レディネスの形成には、成熟要因と学習要因の両者がともに関連すると考えられるようになってきている。

○ C　　ゲゼル（Gesell,A.L.）による成熟優位説のレディネス観は、かつての「待ちの教育」に影響を及ぼした。

× D　　教育の力でレディネスそのものをつくりだすためには、教育は早ければ早いほど良いと考えられている。

• レディネスの概念ではそれぞれに適切な学ぶタイミングがある、という考えであり、問題文のDにあるような「教育は早ければ早いほどいい」という考えは当てはまりません。

保育士試験 平成29年（2017年）後期・地域限定 保育の心理学　問81

次の文は、人の発達の様相についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

⚪︎ A　　発達は、遺伝要因と環境要因との相互作用によって規定される。
B　　発達の速度には個人差があり、また、発達の順序や経路には文化差があり得る。
C　　発達における量的変化とは、増大や機能の向上だけでなく、衰退や機能の低下も含まれる。
× D　　発達には、ある時期を過ぎると学習が難しくなる現象がみられ、そのような時期について、人では臨界期とよばれる。

1. 　A：○　　B：○　　C：○　　D：×

保育士試験 平成26年（2014年） 保育の心理学　問91

次の【Ⅰ群】の記述と【Ⅱ群】の人名を結びつけた場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
( C ) 生得的に内在する能力が時期に応じて自然に展開し、発達するという考えを提唱した。

【Ⅱ群】
ア ガードナー(Gardner, H.)
イ フロイト(Freud, S.)
ウ ゲゼル(Gesell, A.L.)
エ ギブソン(Gibson, J.J.)
オ バルテス(Baltes, P.B.)

保育士試験 平成25年（2013年） 保育の心理学　問82

次の【Ｉ群】の発達の理論と【II群】の人名とを結びつけた場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。

【Ｉ群】
Ａ　生得的に内在する能力は時期に応じておのずと展開していくと考え、学習ができるようになる心身の準備性があるとした。

• ゲゼル

Ｂ　人は環境からの働きかけの受け手であり、行動は環境からの言語的指示、行動への賞・罰のフィードバックなどにより獲得されるとした。

• ワトソン

【II群】
ア　ゲゼル（Gesell, A.L.）
イ　ピアジェ（Piaget, J.）
ウ　バンデューラ（Bandura, A.）
エ　ヴィゴツキー（Vygotsky, L.S.）
オ　フェスティンガー（Festinger, L.）
カ　バウアー（Bower, T.G.R.）
キ　ワトソン（Watson, J.B.）

この資料は2023令和5年後期試験に対応しています。

まずは児童の権利に関する条約から

児童の権利に関する条約により生存権が保障されています。

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日本の子どもの貧困率が高いことが国際的に浮き彫りに！

同条約委員会の指摘により、ひとり親世帯の貧困や養育費未払いについて勧告されました。

OECD加盟国の中で子どもの貧困率が34カ国中25位であることから判明したためです。

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貧困している世帯はどれ位？中でもひとり親世帯が多い！

日本人の16%が相対的貧困であり、そのほとんどが子どもがいる世帯であることが、以下の数値でわかり、覚える必要があります。

全世帯員　　　　　　の　相対的　貧困率16％程度
子ども　　　　　　　の（相対的）貧困率14%程度
子どもがいる現役世帯の　相対的　貧困率13%程度
（内ひとり親世帯は50％程度）

相対的貧困率とは、手取り（等価可処分所得）が日本人手取りの中央値の半分（貧困線）を下回っている人の割合です。

例えば、下記の人がいたとします。

Ａ　手取り年収2000万円
Ｂ　手取り年収 800万円
Ｃ　手取り年収 700万円
Ｄ　手取り年収 400万円
Ｅ　手取り年収 100万円

５人の平均年収は800万円ですが、中央値はＣの700万円です。
その半分は350万円なので、Eが相対的貧困に該当します。
Ｄは平均年収の半分ではありますが、相対的貧困には該当しません。
ややこしいので、平均手取り年収とかけ離れている人と覚えても支障ないでしょう。

子どもの（相対的）貧困率とは、１８歳未満の子どものうち、相対的貧困率の割合です。

よく、子ども７人のうち１人が貧困しているという表現が使用されます。

子どもがいる現役世帯の相対的貧困率は、世帯数毎にカウントされています。

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なぜひとり親世帯は貧困？ひとり親になった理由から確認しよう！

母子世帯のうち
「死別」が 8.0 ％、
「生別」が94.7 ％（約９割）
となっています。

父子世帯のうち
「死別」が 21.3 ％、
「生別」が 78.7 ％（約８割）
となっています。

母子・父子世帯ともに、生別のほとんどが離婚です。

離婚を減らすようにすればいいかというと、日本は国際的にみても離婚件数は少ないので、解消しづらい状況です。

※ 母子生活支援施設においてもひとり親になった理由は「離婚」が最も多いです。

離婚件数の記事はこちら

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ひとり親は働いてないから貧困なの？！

母子世帯の母の就業状況をみると、86.3 ％（約９割）が就業しています。

OECD 加盟国のひとり親の就業率に比べ、日本のひとり親の就業率は高いです。

ここを解消しても効果はなさそうです。

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ひとり親世帯は収入が低いの？

母自身　の平均年間　　収入
約270万円
母自身　の平均年間就労収入
　240万円
母子世帯の平均年間　　収入
約370万円

母子世帯の世帯の平均年間収入（ 約370 万円）は、国民生活基礎調査による児童のいる世帯の平均所得を100として比較すると、49.2（約５割）となっています。

つまり、夫婦２馬力で収入も２倍あるということです。

OECD 加盟国のひとり親の収入に比べ、日本の母子世帯のひとり親の収入は低いです。

ちなみに父自身の平均年間就労収入は母自身よりは高いですがまだまだ足りません。

• 父自身の平均年間就労収入　約500万円

就労収入：就労による収入  
収入：就労収入と児童扶養手当と養育費をあわせたもの 
世帯の平均年間収入：同居親族の収入を含む 

ひとり親の収入が低い原因は？

原因１：働ける時間が限られている

働ける時間が限られているため、パート・アルバイトで収入を得ようすることが多いです。

就業している母のうち、雇用条件の割合は下記の通りです。

• 正規の職員・従業員約５割
• パート・アルバイト等約４割

※ 母子生活支援施設においては「パート・アルバイト」が最も多いです。

原因２：養育費がもらえてない？！

養育費の取り決め状況は、「取り決めをしている」が 母子世帯で 46.7 ％（約５割）となっています。

取り決め率は増加し、受給率は母子世帯で増加していますが、まだ６割のひとり親が受給していません。

原因３：１番教育費がかかるとき？！

ひとり親の末子の年齢は、母子・父子世帯とも（約15〜17歳）が最も多いです。

１番教育費がかかるときです。

子どもについての悩みは母子世帯、父子世帯共に教育・進学となっています。

収入をあげるにはどうすればいい？

よい仕事を紹介してくれれば助かる！

就労支援事業は、マザーズハローワークで就労を支援します。

家事をやってもらえたらもっと働ける！

日常生活支援事業は、家事を代行するサービスです。

子どもの面倒を見てくれればフルタイムで働ける！

生活向上事業とは、夕方に子どもを預かって学習支援や食事の提供等をします。

養育費を受給できればだいぶ楽になる！

母子・父子自立支援員に取り決めのあっせんをしてもらいます。

お金を貸してもらえれば自立できるかも！

資金貸付を行います。

ちなみにひとり親とは、離婚が成立していなくても、実質ひとりで家庭を切り盛りしている親のことをいい、以下も含まれます。

・父親がDV等、１年以上拘束されている場合
・母親が婚姻によらないで懐胎した場合
・どちらかの親に障害がある場合

過去問

保育士試験 令和5年（2023年）後期 保育の心理　問14

次のうち、子どもの貧困に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

⚪︎ Ａ　生存に必要な食料や衣服、衛生、住居など、人間としての最低限の生存条件を欠くような貧困を相対的貧困という。

⚪︎ Ｂ　子どもの相対的貧困は、学習環境や、塾などの学校外での学習の機会を奪い、それらが複雑に絡みあって、学業達成に影響を及ぼす。

⚪︎ Ｃ　「2019年国民生活基礎調査」によれば、子どものいるひとり親世帯の約半数が相対的貧困の状態にある。そのため子どもが進学を諦めて就職したり、親が多くの仕事をかけもちしたりしなければならない状況が考えられる。

（組み合わせ）
Ａ　Ｂ　C
１　○　○　○

保育士試験 令和5年（2023年）後期 保育の心理　問13

次のうち、ひとり親世帯に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場 合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。ただし、ここでいう「子ども」とは、20 歳未満で未婚 の者とする。

A 「結婚と家族をめぐる基礎データ」(令和4年3月 内閣府男女共同参画局)によると、「子ども のいる離婚件数」は、「子どものいない離婚件数」よりも少ない。
○ B 「ひとり親家庭の現状と支援施策について」(令和2年 11 月 厚生労働省子ども家庭局家庭福祉 課)によると、近年ひとり親世帯は増加傾向にあり、ひとり親世帯になった理由は、母子世帯、父 子世帯ともに「離婚」が最も多い。
○ C 「平成 28 年度全国ひとり親世帯等調査結果報告」(厚生労働省)によると、父子世帯は、母子世 帯に比べると、年収が高いものの、子どものいる全世帯の年間収入よりは低い。
D 「平成 28 年度全国ひとり親世帯等調査結果報告」(厚生労働省)によると、ひとり親世帯の子ど もについての悩みは、母子世帯、父子世帯ともに、「しつけ」が最も多く、次いで「教育・進学」 となっている。

(組み合わせ) A B C D
3 × ○ ○ ○ 4 × ○ ○ ×

保育士試験 令和5年（2023年）前期 保育の心理学　問13

次のうち、ひとり親世帯に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。ただし、ここでいう「子ども」とは、20歳未満で未婚の者とする。

A　　「結婚と家族をめぐる基礎データ」（令和4年3月内閣府男女共同参画局）によると、「子どものいる離婚件数」は、「子どものいない離婚件数」よりも少ない。

⚪︎ B　　「ひとり親家庭の現状と支援施策について」（令和2年11月厚生労働省子ども家庭局家庭福祉課）によると、近年ひとり親世帯は増加傾向にあり、ひとり親世帯になった理由は、母子世帯、父子世帯ともに「離婚」が最も多い。

⚪︎ C　　「平成28年度全国ひとり親世帯等調査結果報告」（厚生労働省）によると、父子世帯は、母子世帯に比べると、年収が高いものの、子どものいる全世帯の年間収入よりは低い。

× D　　「平成28年度全国ひとり親世帯等調査結果報告」（厚生労働省）によると、ひとり親世帯の子どもについての悩みは、母子世帯、父子世帯ともに、「しつけ」が最も多く、次いで「教育・進学」となっている。

• ひとり親世帯の子どもについての悩みは母子世帯、父子世帯共に教育・進学となっています。

4. 　A：×　　B：○　　C：○　　D：×

保育士試験 令和3年（2021年）後期 子ども家庭福祉　問55

次のうち、日本と諸外国の子ども家庭福祉に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○　A　　「ひとり親家庭等の支援について」（平成30年厚生労働省）によると、OECD 加盟国のひとり親家庭の親の就業率に比べ、日本のひとり親家庭の親の就業率は高いことが示されている。

保育士試験 令和3年（2021年）前期 子ども家庭福祉　問59

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
Hさんはひとり親で、1歳9か月のL君を養育しながら、J保育所を利用している。L君の担当のK保育士は、L君がいつも朝ご飯を食べていないこと、洗濯をしていない同じ服をよく着ていること、あまり風呂に入っていないことを気にしており、Hさんに家での様子や関わり方を聞こうとしてもいつも疲れた様子で、「ちゃんと育児はしている」と言われるばかりである。また、Hさんは持病があり、仕事を続けて休むことがある。K保育士は、保育所長に対応を相談したところ、保育所長からは「Hさんは、子育てと仕事の両立が大変なのかもしれない。少しでも負担を軽減できる方法を提案してみてはどうか。」とアドバイスされた。

【設問】K保育士がHさんに利用を勧める事業として、最も不適切なものを一つ選びなさい。

○　2.ひとり親家庭等生活向上事業

保育士試験 令和2年（2020年）後期 社会福祉　問73

次のうち、事業名と、このことが定められている法律名の組み合わせとして不適切なものを一つ選びなさい。

○　3.母子家庭日常生活支援事業 「母子及び父子並びに寡婦福祉法」

保育士試験 平成31年（2019年）前期 社会福祉　問62

次の文は、ひとり親家庭の現状と対策に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○　D　　ひとり親家庭の児童に対する母子家庭生活向上事業（ひとり親家庭等生活向上事業）には、児童に対する学習に関する支援を行う事業が認められている。

保育士試験 平成31年（2019年）前期 社会福祉　問62

次の文は、ひとり親家庭の現状と対策に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○　A　　「平成28年度全国ひとり親世帯等調査結果報告」（厚生労働省）によると、母子世帯の母自身の平均年間就労収入は、200万円以下である。

○　B　　「平成28年度全国ひとり親世帯等調査結果報告」（厚生労働省）によると、母子世帯の平均年間収入は、児童のいる世帯の平均所得を100として比較すると、50を割っている。

保育士試験 平成30年（2018年）前期 社会福祉　問64

次の文は、子どもの貧困問題への対応に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○　D　　「母子及び父子並びに寡婦福祉法」は、ひとり親家庭の子どもの生活の向上を図るための事業として、生活に関する相談に応じ、又は学習に関する支援を行うことができると規定している。

保育士試験 平成29年（2017年）後期・地域限定 児童家庭福祉　問44

次の文は、「平成27年度子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況」（ 内閣府 ）についての記述である。不適切な記述を一つ選びなさい。 

○　2.子供の相対的貧困率は15%を超えていた。 

×　3.全世帯での相対的貧困率は約16%であるのに対し、子供がいる現役世帯のうち大人が一人の場合の相対的貧困率は80%を超えていた。 

• 子供がいる現役世帯のうち大人が一人の場合の相対的貧困率は54.6%です。

保育士試験 平成28年（2016年）前期 児童家庭福祉　問59

次の文は、わが国の子どもの貧困に関する記述である。誤ったものを一つ選びなさい。 

○5.相対的貧困率の貧困線とは、等価可処分所得の中央値の半分の額を指し、「子どもの貧困率」は、等価可処分所得が貧困線に満たない17歳以下の子どもの割合を指す。

保育士試験 平成27年（2015年） 児童家庭福祉　問57

次の文は、現代の子どもと家庭の状況に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○　A  わが国の子どもの相対的貧困率は、平成24 年には約16%となり、約6～7人に1人が該当する。

• 平成27年度版　子ども・若者白書によると「子どもの相対的貧困率は平成24（2012）年には16.3％となっている。」という記述があるので○です。→約14%

×　B  平成24 年の子どもがいる現役世帯の相対的貧困率は約15%であり、そのうち、ひとり親家庭を含む「大人が1人」の世帯の相対的貧困率は約30%である。

• 子供がいる現役世帯の相対的貧困率は15.1％→約13%であり、そのうち，大人が1人の世帯の相対的貧困率が54.6％→約50%であるため、×です。

保育士試験 平成27年（2015年） 児童家庭福祉　問55

次の文は、厚生労働省による「平成23 年度全国母子世帯等調査結果報告」における母子世帯等の実態に関する記述である。正しいものを一つ選びなさい。 

×　1.父子世帯になった理由として最も多いのは「死別」である。 

• １は、父子世帯になった理由で１番多いのは「離婚」で７４．３％のため誤りです。ちなみに死別は１６．８％です。

×　2.母子世帯になったときの末子の年齢階級は、12 ～ 14 歳が最も多い。 

• 母子世帯になったときの末子の年齢階級は、15～17 歳が最も多い。 

×　3.平均年間収入（自身の収入）は、母子世帯、父子世帯ともに200 万円程度であり、ほとんど変わらない。 

• 平均年間年収は、父子世帯３８０万円で、母子世帯は２２３万円です。そのため、１００万円以上の差がありほとんど差が無いとはいえないため誤りです。

×　4.母子世帯の母では、60%以上が前夫等との養育費について取り決めを行っている。 

• ４は、母子世帯で養育費の取り決めをしているのは、３７．７％なので、６割以上が取り決めをしているという文章には該当しないため誤りです。

○　5.母子世帯の母の80%以上が就業しているが、「パート・アルバイト等」がその約半分を占めている。

正解は 5

保育士試験 平成24年（2012年） 児童福祉　問38

次の文は、ひとり親家庭へのサービスについての記述である。正しいものを一つ選びなさい。

×　1.ひとり親家庭の親が一時的に生活援助や保育サービスが必要となった場合、家庭生活支援員を派遣し、あるいは家庭生活支援員の居宅等において児童の世話等を行う子育て支援短期利用事業が実施されている。

• ひとり親家庭には「母子家庭等日常生活支援事業」があります。

×　2.母子ともに入所させ、保護し、その自立促進のために生活を支援する施設として、「児童福祉法」に基づく母子福祉施設である母子福祉センターが設置されている。

• 児童福祉法に基づいて、母子が入所して保護支援を受けられるのは「母子生活支援施設」です。「母子福祉センター」は、母子及び寡婦福祉法に基づいて、相談、指導を行っています。

×　3.2006(平成18)年から、ハローワークとマザーズハローワークが統合され、すべてのハローワークで児童を連れて就業相談を受けたり、保育所に関する情報提供を受けたりすることができるようになった。

• マザーズハローワークとハローワークは別です。マザーズハローワークでは子育てをしながらの就労相談ができます。ハローワーク内にマザーズコーナーが設けられている場合もあります。

○　4.「母子及び寡婦福祉法」には、配偶者のない女子で現に児童を扶養しているもの又はその扶養している児童に対し、配偶者のない女子の経済的自立の助成と生活意欲の助長を図り、あわせてその扶養している児童の福祉を増進するための資金貸付の制度がある。

×　5.母子自立支援員の業務は、母子家庭の子育てと生活支援であり、就業相談や養育費の相談業務は含まない。

• 母子自立支援員は、配偶者のいない子育てをする女性に対し、自立のための就労支援も行います。

地味で出題率も低めの分野ですが、社会福祉なので漏れなくやらないといけませんね。

覚えにくい方は出題部分だけは抑えましょう。

生活保護法ができるまで

生活保護はどんな人が受けてるの？

傷病が生活保護のきっかけとなる場合が多く、その多くか高齢者世帯です。

受給者は200万人も！

受給者は全国で約200万人です。

人数に毎年大きな変動はありませんが、人口は減っているので人口比は徐々に上がっています。

さらに、高齢者世帯が一貫して増加傾向にあります。

審査だって厳しい！

生活保護基準を定めるのは、厚生労働大臣です。

基準に基づき都道府県知事、市長及び福祉事務所を管理する町村長が審査しますが、条件は厳しいものがあります。

４原理４原則８扶助

• ４原理
  • 保護の補足性
  • 、、
  • 、、
  • 、、
• ４原則
  • 申請保護
  • 、、
  • 、、
  • 、、
• ８扶助
  • 生活
  • 医療
  • 教育
  • 介護
  • 住宅
  • 出産
  • 生業
  • 葬祭

４原理の保護の補足性とは？

生活保護法の原理のひとつに保護の補足性があり、保護する側は保護を受ける側の能力を補足するだけであって、最善の努力をしてはじめて生活保護制度を活用できるようになります。

収入が少しあったらその分の支給額は減ります。

４原則の申請保護とは？

生活保護の基本原則の一つに、『申請保護の原則』があげられ、お役所ではなく国民の意思により保護を受けることができる権利を示しています。

それ以前はお役所が保護対象外と言えば、どんな状況であっても保護されませんでした。

８つの扶助？

具体的な扶助は８つあり、★赤字を覚えましょう。

受給金額を算定式により算出し、母子加算などをしてから決定します。

★生活扶助

生活扶助とは、日々の暮らしにかかる食費などがもらえる制度です。

支給ができない場合は下記の施設に入ります。

• 救護施設
• 更生施設
• 日常生活支援施設（生計困難者のために、無料又は低額な料金で、簡易住宅を貸し付け、又は宿泊所その他の施設を利用させる事業）

この３つは社会福祉法上の第二種社会福祉事業にも登場します。

★教育扶助

教育扶助とは、学校給食等と定められています。

幼稚園は義務教育ではないため、対象にはなりません。

★医療扶助

生活保護に要する費用のうち、約半数を医療扶助が占めています。

病院での会計では支払いがなく、現物支給です。

介護扶助

介護サービスを受けたときの会計は支払いがなく、現物支給です。

★住宅扶助

住宅扶助とは、住居そのものを支給するか住居の補修費を支給します。

支給ができない場合は下記の施設に入ります。

• 宿所提供施設（生活困難者を 無料または低額な料金で入所 させて生活の扶助を行う施設）

これは社会福祉法上の第一種社会福祉事業にも登場します。

★出産扶助

現金支給です。出産扶助の記事はこちら

生業扶助

技能習得費などかあり、授産施設があります。

葬祭扶助

生計困難者に対して助葬を行う事業です。

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生活自立、困窮、低所得との違い

生活自立支援法とは、このような厳しい状況に陥らないよう一歩手前で助ける仕組みです。

生活困窮者とは、引きこもり等で仕事につくことができず、低所得で生活をやりくりできてない人を指します。

このままいくと、生活保護になるので、いろいろな対策が実施されています。

低所得者とは、年間200万円以下で資産もない人です。

中には生活がやりくりできている人もいます。

先日、コロナ対策として低所得の子育て世帯に給付金がでました。

社会福祉の目次

過去問

保育士試験 令和5年（2023年）後期 社会福祉　問1

次のうち、日本の社会福祉の基本的な考え方に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

Ａ　社会福祉における自立支援は、障害者福祉の分野ばかりでなく、高齢者福祉、子ども家庭福祉の分野にも共通の理念と考えられている。

Ｂ　私たち人間の幸福追求について、国が福祉政策によって関与することはない。

× Ｃ　「日本国憲法」では、生存権を保障するため、最低限度の生活に関する基準を示している。

• 日本国憲法ではなく、厚生労働大臣が基準を示します。

Ｄ　社会福祉における相談援助は、福祉サービスを必要とする人と社会資源を結びつける役割を果たす。

（組み合わせ）Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ１　○　○　×　○２　○　×　○　×３　○　×　×　○４　×　○　○　×５　×　×　○　○

保育士試験 令和5年（2023年）後期 社会福祉　問5

次のうち、生活保護制度に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

⚪︎ Ａ　「生活保護法」では、保護の原則として、申請保護の原則、基準及び程度の原則、必要即応の原則、世帯単位の原則の４つを掲げている。

⚪︎ Ｂ　「生活保護法」第11条で定めている保護の種類は、生活扶助、教育扶助、住宅扶助、医療扶助、介護扶助、出産扶助、生業扶助、葬祭扶助の８つがある。

× Ｃ　「生活保護法」による保護施設は、救護施設、更生施設、医療保護施設の３つである。

Ｄ　令和４年版の「厚生労働白書」によると、生活保護制度の被保護者数は、1995（平成７）年を底に増加し、2015（平成27）年３月に過去最高を記録し、以降減少に転じたと示されている。

（組み合わせ）Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ１　○　○　×　○

保育士試験 令和5年（2023年）後期 社会福祉　問6

次のうち、「社会福祉法」における施設の種別と事業の組み合わせとして、不適切なものを一つ選びなさい。

＜施設＞　　　　　　　　　　　　　 ＜事業＞
１　児童自立支援施設　―――――――　第一種社会福祉事業
２　特別養護老人ホーム　――――――　第一種社会福祉事業
⚪︎ ３　授産施設　―――――――――――　第二種社会福祉事業
４　視聴覚障害者情報提供施設　―――　第二種社会福祉事業
５　地域活動支援センター　―――――　第二種社会福祉事業

保育士試験 令和4年（2022年）前期 社会福祉　問6

次の社会福祉施策と、その根拠となる法律の組み合わせとして、適切な組み合わせを一つ選び
なさい。

× C 教育扶助の給付 ―――― 「児童福祉法」

• 教育扶助は生活保護法の８扶助のひとつです。

保育士試験 令和3年（2021年）後期 社会福祉　問64

次の文のうち、生活保護制度に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A　　小学校の学校給食費は、扶助の対象外である。

• 生活保護法の「教育」において義務教育を受けるために必要な学用品費を支給する「教育扶助」があります。小学校の学校給食はこちらに該当するため扶助の対象になります。

× B　　要介護者に対する介護は、扶助の対象外である。

• 生活保護法の「介護」において介護サービスの費用を支給する「介護扶助」あります。要介護者への介護はこちらに該当するため扶助の対象になります。

× C　　救護施設は、医療を必要とする要保護者に対して、医療の給付を行うことを目的としている。

• 救護施設は「身体上又は精神上著しい障害があるために日常生活を営むことが困難な要保護者を入所させて、生活扶助を行うことを目的とする施設」のことを指します。

　医療を必要とする要保護者に対して、医療の給付は医療サービスの費用を支給する医療扶助に該当します。

○ D　　宿所提供施設は、住居のない要保護者の世帯を対象としている。

• 問題文の通り、宿泊提供施設とは「住居のない要保護者の世帯に対して、住居扶助を行うことを目的とする施設」と定義されています。

保育士試験 平成31年（2019年）前期 社会福祉　問62

次の文は、ひとり親家庭の現状と対策に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

×　C　　生活保護を受給している父子家庭は、母子加算を受けることができない。

• 生活保護を受給している父子家庭は、ひとり親世帯なので、母子加算を受けることはできます。

保育士試験 平成31年（2019年）前期 社会福祉　問60

次の文は、社会福祉の概念等に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

×　A　　「生活保護法」の第１条には、「社会福祉法の理念に基き、国が生活に困窮するすべての国民に対し、その困窮の程度に応じ、必要な保護を行い、その最低限度の生活を保障すること」が、定められている。

• 社会福祉法ではなく日本国憲法２５条です。第一条　この法律は、日本国憲法第二十五条に規定する理念に基き、国が生活に困窮するすべての国民に対し、その困窮の程度に応じ、必要な保護を行い、その最低限度の生活を保障するとともに、その自立を助長することを目的とする。

保育士試験 平成30年（2018年）後期 社会福祉　問69

次の文は、社会福祉行財政に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○　C　　2015（平成27）年度の生活保護に要する費用のうち、約半数を医療扶助が占めている。

保育士試験 平成29年（2017年）後期・地域限定 社会福祉　問67

次の文は、生活保護制度に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○　A　　生活保護制度の基本原理の一つに、「保護の補足性」の原理がある。

○　B　　生活保護制度の原則の一つに、「申請保護の原則」がある。

○　C　　生活保護制度の扶助の種類の一つに、「教育扶助」がある。

×　D　　生活保護制度の扶助の給付方法は、金銭給付のみである。

○　E　　近年の生活保護制度の世帯類型別の被保護世帯数の動向は、高齢者世帯が一貫して増加傾向にある。

保育士試験 平成26年（2014年） 社会福祉　問70

次の文は、「生活保護法」に関する記述である。適切な記述を選びなさい。

×　1.幼稚園の教育費は教育扶助の対象になる。

• 教育扶助の範囲について、第１３条で、学用品、通学用品、学校給食等、義務教育に伴って必要なものと定められています。幼稚園は義務教育ではないため、対象にはなりません。

○　2.技能習得費は生業扶助の対象になる。

×　3.医療扶助は原則として現金給付で行われる。

• 医療扶助は原則として現物給付で行われます。（第３４条）

×　4.住宅の補修などは住宅扶助の対象とはならない。

• 住宅扶助の範囲について、第１４条で　１．住居２．補修その他住宅の維持のために必要なものと定められています。

保育士試験 平成25年（2013年） 社会福祉　問69

次の文は、生活保護に関する記述である。適切な記述を一つ選びなさい。

○　1.生活保護の目的は、最低生活の保障と自立助長である。

×　2.生活保護における生活保護基準は、都道府県知事が定める。

• 生活保護基準を定めるのは、都道府県知事ではなく、厚生労働大臣です。生活保護法第8条で、「要保護者の年齢別や性別、所在地域等の必要な事情を考慮した最低限度の生活の需要を満たすのに十分なもの、且つそれをこえないもの」とされています。

×　3.生活保護は個人を単位としてその要否や程度を決定することを原則としている。

• 生活保護の単位は、個人ではなく、世帯が原則となります。

×　4.生活保護の実施機関は、市町村である。

• 生活保護の実施機関は市町村ではなく、都道府県知事、市長及び福祉事務所を管理する町村長と規定されています。

×　5.生活保護による扶助は、すべて金銭給付が原則である。

• 生活保護には生活扶助、教育扶助、住宅扶助、医療扶助、介護扶助、出産扶助、生業扶助、葬祭扶助の8種類がありますが、そのうち医療扶助と介護扶助に関しては現物給付が原則とされています。

保育士試験 平成25年（2013年） 社会福祉　問68

次の組み合わせは、社会福祉施設とその根拠となる法律の組み合わせである。適切な組み合わせを一つ選びなさい。

×　1.救護施設　　　　　　　——-　障害者総合支援法

• 救護施設の根拠法は、「生活保護法」です。救護施設とは、身体上又は精神上著しい障害があるために日常生活を営むことが困難な要保護者を入所させて、生活扶助を行うことを目的とする施設です。

専門職ＭＡＰ

保育系

• 保育士
• 放課後児童支援員
• 児童指導員
• 児童生活支援員

社会福祉系

• 児童福祉司
• 母子支援員
• 家庭支援専門相談員
• 家庭相談員
• 母子・父子自立支援員
• 婦人相談員
• 社会福祉主事
• 社会福祉士
• 介護福祉士
• 精神保健福祉士
• 身体障害者福祉司
• 知的障害者福祉司

心理系

• 心理療法担当職員

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児童福祉司は何をしてるの？

児童福祉司は、児童相談所に必ず配置しなければならず、児童や保護者からの相談に応じ、必要な指導を行います。

また、担当区域内の必要な事項につき、児童相談所長又は市町村長にその状況を通知し、併せて意見を述べなければなりません。

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児童福祉司の任用資格とは？

児童福祉司は都道府県の職員なので、公務員試験があり、受験するための資格（任用資格）として児童福祉法にある条件が必要となります。

児童福祉法より

③　児童福祉司は、都道府県知事の補助機関である職員とし、次の各号のいずれかに該当する者のうちから、任用しなければならない。

一　都道府県知事の指定する児童福祉司若しくは児童福祉施設の職員を養成する学校その他の施設を卒業し、又は都道府県知事の指定する講習会の課程を修了した者

二学校教育法に基づく大学又は旧大学令に基づく大学において、心理学、教育学若しくは社会学を専修する学科又はこれらに相当する課程を修めて卒業した者（当該学科又は当該課程を修めて同法に基づく専門職大学の前期課程を修了した者を含む。）であつて、厚生労働省令で定める施設において一年以上児童その他の者の福祉に関する相談に応じ、助言、指導その他の援助を行う業務に従事したもの

三　医師

四　社会福祉士

五　精神保健福祉士

六　公認心理師

七社会福祉主事として二年以上児童福祉事業に従事した者であつて、厚生労働大臣が定める講習会の課程を修了したもの

八　前各号に掲げる者と同等以上の能力を有すると認められる者であつて、厚生労働省令で定めるもの

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ついでに他の福祉司も！

児童福祉司の他に身体障害者福祉司、知的障害者福祉司があります。

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紛らわしい職種

児童福祉士、児童福祉主事なんてありません。

過去問

保育士試験 令和4年（2022年）後期 子ども家庭福祉　問6

次のうち、「児童福祉法」に記載されている事項として、不適切なものを一つ選びなさい。

○ 1 児童福祉司の任用資格

保育士試験 令和4年（2022年）後期 子ども家庭福祉　問9

次のうち、「児童福祉法」第 13 条第3項に規定される児童福祉司の任用資格として、正しいも のを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 公認心理師
○ B 医師
○ C 社会福祉士
○ D 精神保健福祉士

保育士試験 令和3年（2021年）後期 子ども家庭福祉　問47

次の文は、「児童福祉法」第14条第2項の一部である。（　　　）にあてはまるものとして正しいものを一つ選びなさい。

（ 児童福祉司 ）は、その担当区域内における児童に関し、必要な事項につき、その担当区域を管轄する児童相談所長又は市町村長にその状況を通知し、併せて意見を述べなければならない。

× 1.保健師
× 2.民生委員
× 3.主任児童委員
× 4.専門里親
⚪︎5.児童福祉司

保育士試験 令和3年（2021年）前期 社会福祉　問67

次の文のうち、社会福祉の相談員に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○　D　　児童福祉司は、児童相談所長の命を受けて、児童の保護その他児童の福祉に関する事項について、相談に応じ、専門的技術に基づいて必要な指導を行う等、児童福祉の増進に努める。

保育士試験 令和2年（2020年）後期 社会福祉　問8

次の文のうち、社会福祉の相談機関と専門職に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

×　Ｂ　児童相談所には、介護支援専門員その他これに準ずる者を配置しなければならない。

• 児童相談所には児童福祉司を配置します。

保育士試験 平成30年（2018年）後期 社会福祉　問70

次のうち、社会福祉機関とそこに配置される社会福祉専門職の組み合わせとして、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○　A　　児童相談所 ―――児童福祉司

保育士試験 平成30年（2018年）前期 児童家庭福祉　問50

次の文は、「児童福祉法」第13条に示された児童福祉司に任用される要件についての記述である。下線部分について正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

・×（ a ）弁護士

・○（ b ）医師

・社会福祉主事として、○（ c ）2年以上児童福祉事業に従事した者

・学校教育法に基づく大学又は旧大学令に基づく大学において、心理学を専修する学科又はこれらに相当する課程を修めて卒業した者であって、厚生労働省令で定める施設において○（ d ）1年以上児童その他の者の福祉に関する相談に応じ、助言、指導その他の援助を行う業務に従事したもの

・都道府県知事の指定する児童福祉司若しくは児童福祉施設の職員を養成する学校その他の施設を卒業し、○（ e ）又は都道府県知事の指定する講習会の課程を修了した者

• a：弁護士は児童福祉司の十分条件ではありません。児童相談所に弁護士の配置が義務付けられていることと混同しないようにしましょう。

興味ないし頭に入らないなんて言わず、最低限★赤字を覚えましょう！

ＤＳＭ

DSMとは、精神障害の診断・統計マニュアルを指し、うつ病などの精神疾患や発達障害の診断の際に、症状が当てはまるかどうか判断する世界的な診断基準です。

-5は改訂第５版という意味で、現在では第５版が最新版です。

ICDという基準もあり多少の違いはありますが、分類しようとせず、症名そのものを理解することが大事です。

名称も診断基準ごとに微妙に違うのできっちり覚える必要はありません。

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★知的（能力）障害

知的障害は、発達期に発症し、ＩＱと日常生活適応機能で判断されます。

胎児性アルコール症候群も含まれます。

自閉スペクトラム症を伴うことがあります。

知的障害児数は、女児よりも男児が多いです。

原因は、遺伝子異常、妊娠中・出産時期の問題、出生後に生じた健康障害がありますが、全体の約８割が原因がわからず、軽度の知的障害はほとんどが原因不明です。

また、DSM-5で知的能力障害と診断されたからといって、直接、知的障害者法に該当する訳ではなく、参考にするということです。

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吃音

吃音とは発音が流暢にできなく、「どもり」とも言います。

発症年齢の範囲は2～7歳です。

ほとんどの子ども達が回復するとされ、8歳時の重症度が青年期以降の回復に関連すると考えられています。

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★自閉スペクトラム症

自閉スペクトラム症の記事はこちら

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限局性学習症（学習障害）

読み書き能力や計算力などの算数機能に関する、特異的な発達障害のひとつです。

ハリウッドスターのトムクルーズはこの障害を持っており、台本を他の人に読んでもらって覚えるということです。

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★︎注意欠如・多動症

注意欠如・多動症とは、わかりやすくは、ドーパミンがですぎてしまうため、いつも「家事が起きたぞ！」などといわれたときの席を立ってしまうソワソワ感を感じてしまっている症状です。

「注意欠如AD」とは、活動に集中できない、気が散りやすい、物をなくしやすい、順序だてて活動に取り組めないなどがよく見られます。

乳幼児期におけるトラウマ後の反応としてみられる場合があり、心的外傷となる可能性があります。

「多動・衝動性HD」とは、じっとしていられない、静かに遊べない、待つことが苦手で他人のじゃまをしてしまうなどが見られます。

上記の症状が2つ以上あてはまり、WISCなどを使用して診断し、混合型・不注意優勢型・多動-衝動優勢型に分類するときもあります。

有病率は学齢期の小児の３～７％程度と考えられています。

成人期には多動傾向は軽減し、不注意症状が優性となり、男女の比率も小児期に比べると差異が少なくなります。

病因として遺伝的関与が強く、出生体重が1,500g未満で生まれたときに発症しやすくなります。

自閉スペクトラム症の特徴が同時にみられることもあります。

支援・治療として、ソーシャルスキル・トレーニングや親へのペアレント・トレーニング、薬物療法などが有効です。

深瀬慧さん（SEKAI NO OWARI）が注意欠如・多動症であることを公表し、挫折を乗り越えて活躍されています。

ADHDや自閉がいかに多いかという記事

発達性協調運動症

麻痺などの運動障害がないにも関わらず、「ボールを蹴る」「字を書く」などの協調運動に困難さが見られます。

乳幼児期の運動面の発達においても定型発達のお子さんに比べて遅れがあったり、はいはいをあまりしない、転んだ時に手が出ないなどの特徴が見られたりします。

不器用さや運動技能の遂行における遅さと不正確さがみられます。

（ド・ラ・）トゥレット症

体質的にさまざまな運動チック、音声チックが1年以上にわたり強く持続し、日常生活に支障を来すほどになることもあり、その場合にはトゥレット症とよばれます。

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チック症

チック症は、素早い身体の動きや発声が思わず起こってしまうことです。

女児より男児の方が多いです。

音声チックでは咳払いが代表的な症状であり、卑猥な単語や罵倒語などを言ってしまいます。

運動チックでは体の一部分にけいれんが起こるもあり、目のチックが代表的です。

チックといえばビートたけしさんを思い出しますが、それでもイメージがつかない方は下リンクが手早く理解できそうです。

統合失調症

統合失調症は、こころや考えがまとまりづらくなってしまう病気です。

場面緘黙がある場合があります。

歌がうまい歌手で名高い玉置浩二さんは、統合失調症であることを公表されています。

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分離不安障害

分離不安障害とは、自宅や愛着をもっている人（母親など）から離れることに強い不安を生じる病気です。

パニック障害

強い不安感をもってしまうことです。

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強迫性障害

なにかをし忘れたかもしれない、など心配しすぎたり、妄想が強くなにかをしなくてはならないと思ってしまうこと。

選択性緘黙

言語能力が正常であるにもかかわらず、緊張により特定の場所で言葉を発することができなくなる症状で、発達障害には分類されません。

例えば、親や友達の前では流暢に話すのに、授業中に指されても発言できないなどです。

★反応性アタッチメント障害（反応性愛着障害）

反応性愛着障害の記事はこちら

脱抑制型対人交流障害

脱抑制型対人交流障害の記事はこちらや

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★心的外傷後ストレス障害（PTSD）

事故など大きなストレスや負担がかかったあとに精神的な障害がでてくることをいいます。

保育所に行く事を嫌がったり、些細な物音に驚き、夜もなかなか寝付けず、うなされて目を覚ます、時々いらいらし、怒りっぽくなったりします。

解離（例えば、短い時間呼びかけに全く反応せず、一点を見つめている）、社会的な引きこもりも見られます。

子供の場合、「震災後、地震ごっこをする」など、トラウマ体験を遊びで再演することがあります。

これは気持ちを表現し、感情が開放される遊びと異なり、不安や緊張が継続しているということです。

陽性の情緒（満足感、幸福感等）を示すことがありますが、持続することができません。

解離性（転換性）障害

解離性（転換性）障害は、ストレスの内容と症状に関連がある場合があります。

目が見えなくなるのは見たくない、声が出なくなるのは話したくないというストレスにより、無感覚、錯感覚、視力障害などの症状がみられます。

失立失歩という立ちたくない歩きたくないというストレスにより、失立、失歩、半側眼瞼下垂、けいれんなどの症状がみられます。

また急性尿閉塞、想像妊娠、しゃっくりなどの内臓系の症状がみられることがあります。

青年期では、男子より女子で多くみられます。

けいれんが起こることがあります。

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遺糞症

気付かないうちに便を漏らしてしまいます。原因として慢性的な便秘のほか心理的ストレスが挙げられます。

便秘を放置すると排便時に苦痛を感じて排便を我慢するようになります。

あるいは、遊びに夢中になるなどして便意を我慢することを続けます。

その結果、排便反射が弱くなり、便意を感じにくくなります。

ナルコレプシー

ナルコレプシーとは、日中の過度の眠気により突然の筋緊張の消失（睡眠発作）を伴います。

睡眠麻痺（金縛り）や入眠時に幻覚が見られるときもあります。

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睡眠時驚愕症（夜驚症）

夜驚症とは 睡眠中に突然、恐怖、興奮した表情で悲鳴のような声を上げて覚醒してしまう病気です。

性別違和

その人が体験し、または表出するジェンダーと指定されたジェンダーとの間の著しい不一致があります。

男の子の場合、女の子の服を身につけることを強く好んだり、ごっこ遊びにおいて、反対のジェンダーの役割を強く好み、自分の性器の構造を強く嫌悪します。

反抗挑戦性障害

怒りにもとづいた不服従、反抗、挑戦的行動の持続的様式と表現される児童期の精神障害である。これらの行動は通常の児童の行動の範囲を越えたもので、権威的人物に向けられる。

ＩＣＤ（DSM以外）

会話と言語の特異的発達障害

表出性言語障害

どの大人とも相互的に最小限にしか関われず、特に苦痛時に慰めを求めることができないことである。

また、陽性の情緒の表出が極端に少ないです。

受容性言語障害

言葉の理解ができていないために発語にも障害を与えてしまい支障が出てしまう状態のことを言います

常同運動障害

常同行為を繰り返す障害です。

常同行為とは、単調で変化の少ない行動を習慣的に繰り返す行為のことで、行動のレパートリーは様々です。

指をこすり合わせる、眼前で手をひらひらさせる等、自傷行為が伴う行動としては頭を打ち付けたり、顔を叩いたりといった行動が挙げられます。

爪かみ・指しゃぶり・鼻ほじりはこの行為に当てはまりません。

中等度以上の知的能力障害のある人は、常同運動が多く見られる傾向があります。

ついでに発達障害者支援法も！！

発達障害支援法には対象となるものとならないものがありますので、ついでに覚えましょう。

（定義）

第二条 　この法律において「発達障害」とは、自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるものをいう。

文化省が行った調査によると、特別な支援を必要とする児童は、約６.５％います。

過去問で確認しよう！

解説はこちら

過去問

保育士試験 令和6年（2024年）前期 保育原理　問20

次の文は、「こども基本法」第３条の一部である。（　Ａ　）～（　Ｃ　）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

・　全てのこどもについて、個人として尊重され、その基本的人権が保障されるとともに、（　Ａ　差別　）的取扱いを受けることがないようにすること。
・　全てのこどもについて、その年齢及び発達の程度に応じて、自己に直接関係する全ての事項に関して意見を表明する機会及び多様な社会的活動に（　Ｂ　参画　）する機会が確保されること。
・　全てのこどもについて、その年齢及び発達の程度に応じて、その（　Ｃ　意見　）が尊重され、その最善の利益が優先して考慮されること。

（組み合わせ）
Ａ　　　Ｂ　　　Ｃ
５　差別　　参画　　意見

保育士試験 令和6年（2024年）前期 保育原理　問3

次のうち、「児童福祉法」に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

⚪︎ Ａ　全て国民は、児童が良好な環境において生まれ、かつ、社会のあらゆる分野において、児童の年齢及び発達の程度に応じて、その意見が尊重され、その最善の利益が優先して考慮され、心身ともに健やかに育成されるよう努めなければならない。

⚪︎ Ｂ　国及び地方公共団体は、児童が家庭において心身ともに健やかに養育されるよう、児童の保護者を支援しなければならない。

× Ｃ　児童を心身ともに健やかに育成することについての第一義的責任は保護者にあり、国や地方公共団体は責任を一切負わない。

⚪︎ Ｄ　保育士とは、登録を受け、保育士の名称を用いて、専門的知識及び技術をもって、児童の保育及び児童の保護者に対する保育に関する指導を行うことを業とする者をいう。

（組み合わせ）
Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ
１　○　○　×　○

保育士試験 令和5年（2023年）後期 保育原理　問18

次の文は、「児童の権利に関する条約」第27条の一部である。（　Ａ　）～（　Ｃ　）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

１　締約国は、児童の身体的、精神的、道徳的及び社会的な発達のための相当な（　Ａ　生活水準）についてのすべての児童の権利を認める。

２　父母又は児童について責任を有する他の者は、自己の能力及び資力の範囲内で、児童の発達に必要な生活条件を確保することについての（　Ｂ　第一義的）責任を有する。

３　締約国は、国内事情に従い、かつ、その能力の範囲内で、１の権利の実現のため、父母及び児童について責任を有する他の者を援助するための適当な措置をとるものとし、また、必要な場合には、特に栄養、衣類及び住居に関して、（　Ｃ　）及び支援計画を提供する。

（組み合わせ）ＡＢＣ１ 教育環境 一定程度の 緊急避難所２ 生活水準 第一義的な 物的援助３ 文化水準 全面的な 保健衛生４ 教育環境 第一義的な 保健衛生５ 生活水準 全面的な 物的援助

保育士試験 令和5年（2023年）後期 子ども家庭福祉　問1

次の文は、「児童の権利に関する条約」第23条の一部である。（　Ａ　）～（　Ｃ　）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

締約国は、精神的又は身体的な障害を有する児童が、その（　Ａ　）を確保し、（　Ｂ　）を促進し及び（　Ｃ　）を容易にする条件の下で十分かつ相応な生活を享受すべきであることを認める。

（組み合わせ）
ＡＢ Ｃ
１ 尊厳 社会参加
２ 幸福 自立自立意見表明
３ 幸福 意見表明 社会への積極的な参加
４ 尊厳 自立 社会への積極的な参加
５ 尊厳 社会参加意見表明

保育士試験 令和5年（2023年）後期 社会的養護　問1

次のうち、「児童福祉法」の一部として、正しいものを一つ選びなさい。

× １　国及び地方公共団体は、児童を心身ともに健やかに育成することについて第一義的責任を負う。

• 児童の保護者は、児童を心身ともに健やかに育成することについて第一義的責任を負う。

⚪︎ ２　国及び地方公共団体は、児童を家庭において養育することが困難であり又は適当でない場合は、できる限り良好な家庭的環境において継続的に養育されることを優先し、必要な措置を講じなければならない。

• ただし、児童及びその保護者の心身の 状況、これらの者の置かれている環境その他の状況を勘案し、児童を家庭において養育することが困難であり又は適当でない場合にあつては児童が家庭における養育環境と同様の養育環境において継続的に養育されるよう、児童を家庭及び当該養育環境において養育することが適当でない場合にあつては児童ができる限り良好な家庭的環境において養育されるよう、必要な措置を講じなければならない。

⚪︎ ３　全て国民は、児童の権利に関する条約の精神にのっとり、児童が適切に養育され、その生活を保障し、愛され保護されるよう努めなければならない。

全て児童は、児童の権利に関する条約の精神にのつとり、適切に養育されること、その生活を保障されること、愛され、保護されること、その心身の健やかな成長及び発達並びにその自立が図られることその他の福祉を等しく保障される権利を有する。

国は、市町村及び都道府県の行うこの法律に基づく児童の福祉に関する業務が適正か つ円滑に行われるよう、児童が適切に養育される体制の確保に関する施策、市町村及び 都道府県に対する助言及び情報の提供その他の必要な各般の措置を講じなければならな い。

⚪︎ ４　全て国民は、児童が良好な環境において生まれ、かつ、社会のあらゆる分野において、児童の年齢及び発達の程度に応じて、その意見が尊重され、その最善の利益が優先して考慮され、心身ともに健やかに育成されるよう努めなければならない。

第二条全て国民は、児童が良好な環境において生まれ、かつ、社会のあらゆる分野において、児童の年齢及び発達の程度に応じて、その意見が尊重され、その最善の利益が優先して考慮され、心身ともに健やかに育成されるよう努めなければならない。

全て国民は、児童が良好な環境において生まれ、かつ、社会のあらゆる分野において、児童の年齢及び発達の程度に応じて、その意見が尊重され、その最善の利益が優先して考慮され、心身ともに健やかに育成されるよう努めなければならない。

国は、市町村及び都道府県の行うこの法律に基づく児童の福祉に関する業務が適正かつ円滑に行われるよう、児童が適切に養育される体制の確保に関する施策、市町村及び都道府県に対する助言及び情報の提供その他の必要な各般の措置を講じなければならない。

５　都道府県は、児童の身近な場所における児童の福祉に関する支援等に係る業務を適切に行う。

保育士試験 令和4年（2022年）後期 保育原理　問1

次のうち、「保育所保育指針」第１章「総則」１「保育所保育に関する基本原則」（５）「保育所の社会的責任」に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ Ａ　子どもの人権に十分配慮するとともに、子ども一人一人の人格を尊重して保育を行う。

保育士試験 令和4年（2022年）後期 教育原理　問2 

次の文は、以下の1~5のどの条文か、正しいものを一つ選びなさい。

全て国民は、児童が良好な環境において生まれ、かつ、社会のあらゆる分野において、児童の年齢
及び発達の程度に応じて、その意見が尊重され、その最善の利益が優先して考慮され、心身ともに健やかに育成されるよう努めなければならない。

× 1 日本国憲法
× 2 社会福祉法
× 3 学校教育法
× 4 児童の権利に関する条約
○ 5 児童福祉法

保育士試験 令和4年（2022年）後期 子ども家庭福祉　問5 

次の文は、「児童の権利に関する条約」第 31 条1項の一部である。( A )~( C )に あてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

第 31 条 締約国は、( A 休息)及び余暇についての児童の権利並びに児童がその年齢に適した遊び及び
( B レクリエーション)の活動を行い並びに文化的な生活及び( C 芸術)に自由に参加する権利を認める。
(組み合わせ) ABC
× 1 休息　レクリエーション　集会
○ 2 休息　レクリエーション　芸術
× 3 休息　表現　集会
× 4 運動　表現　芸術
× 5 運動　レクリエーション　集会

保育士試験 令和4年（2022年）後期 子ども家庭福祉　問1 

次の文は、「児童の権利に関する条約」第9条の一部である。( A )・( B )にあてはま る語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1 締約国は、児童がその父母の意思に反してその父母から分離されないことを確保する。ただし、 権限のある当局が司法の審査に従うことを条件として適用のある法律及び手続に従いその分離が児童の( A 最善の利益)のために必要であると決定する場合は、この限りでない。
2 すべての関係当事者は、1の規定に基づくいかなる手続においても、その手続に参加しかつ ( B 自己の意見)を述べる機会を有する。

(組み合わせ) A B
× 1 幸福　　　　自己の意見
○ 2 最善の利益 自己の意見
× 3 発達　　　　父母の意見
× 4 幸福　　　　父母の意見
× 5 最善の利益　父母の意見

保育士試験 令和4年（2022年）前期 子ども家庭福祉　問1

次の文は、「児童福祉法」第1条である。( A )・( B )にあてはまる語句の正しい組み 合わせを一つ選びなさい。

全て児童は、( A 児童の権利に関する条約)の精神にのつとり、適切に養育されること、その生活を保障されること、 愛され、保護されること、その心身の健やかな成長及び発達並びにその自立が図られることその他の( B 教育)を等しく保障される権利を有する。

(組み合わせ)
A B
× 1 日本国憲法 福祉
× 2 日本国憲法 機会
○ 3 児童の権利に関する条約 教育
× 4 児童の権利に関する条約 福祉
× 5 児童憲章 機会

保育士試験 令和4年（2022年）前期 子ども家庭福祉　問４

次のうち、「児童の権利に関する条約」の一部として、誤ったものを一つ選びなさい。

× １　締約国は、いかなる場合も児童がその父母の意思に反してその父母から分離されないことを確保する。

• 第9条では、「締約国は児童がその父母の意思に反してその父母から分離されないことを確保する。ただし、権限のある当局が司法の審査に従うことを条件として適用のある法律および手続きに従いその分離が児童の最善の利益のために必要であると決定する場合は、この限りでない」と記されています。

⚪︎ ２　児童に関するすべての措置をとるに当たっては、公的若しくは私的な社会福祉施設、裁判所、行政当局又は立法機関のいずれによって行われるものであっても、児童の最善の利益が主として考慮されるものとする。

⚪︎ ３　締約国は、自己の意見を形成する能力のある児童がその児童に影響を及ぼすすべての事項について自由に自己の意見を表明する権利を確保する。

⚪︎ ４　締約国は、休息及び余暇についての児童の権利並びに児童がその年齢に適した遊び及びレクリエーションの活動を行い並びに文化的な生活及び芸術に自由に参加する権利を認める。

○ ５　締約国は、学校の規律が児童の人間の尊厳に適合する方法で及びこの条約に従って運用されることを確保するためのすべての適当な措置をとる。

保育士試験 令和4年（2022年）前期 保育原理　問13

次の【Ⅰ群】の記述と、【Ⅱ群】の語句を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
A　　児童は、人として尊ばれる。児童は、社会の一員として重んぜられる。児童は、よい環境のなかで育てられる。
B　　乳児又は幼児の保護者は、みずからすすんで、育児についての正しい理解を深め、乳児又は幼児の健康の保持及び増進に努めなければならない。
Ｃ　締約国は、すべての児童が生命に対する固有の権利を有することを認める。

【Ⅱ群】
ア　母子保健法
イ　児童憲章
ウ　子ども・子育て支援法
エ　児童の権利に関する条約

2. 　A：イ　　B：ア　　C：エ

保育士試験 令和3年（2021年）後期 子ども家庭福祉　問43

次のうち、「児童の権利に関する条約」に関する記述として、不適切な記述を一つ選びなさい。 

○ 1. 「締約国は、自己の意見を形成する能力のある児童がその児童に影響を及ぼすすべての事項について自由に自己の意見を表明する権利を確保する」ことが明記された。 

○ 2. 「締約国は、児童がその父母の意思に反してその父母から分離されないことを確保する」ことが明記された。 

○ 3. 「締約国は、児童の最善の利益に反する場合を除くほか、父母の一方又は双方から分離されている児童が定期的に父母のいずれとも人的な関係及び直接の接触を維持する権利を尊重する」ことが明記された。 

○ 4. 「児童は、特に、自己に影響を及ぼすあらゆる司法上及び行政上の手続において、国内法の手続規則に合致する方法により直接に又は代理人若しくは適当な団体を通じて聴取される機会を与えられる」ことが明記された。 

× 5. 「児童に関するすべての措置をとるに当たっては、公的若しくは私的な社会福祉施設、裁判所、行政当局又は立法機関のいずれによって行われるものであっても、父母の意思が主として考慮される」ことが明記された。 

• 「児童に関するすべての措置をとるに当たっては、公的若しくは私的な社会福祉施設、裁判所、行政当局又は立法機関のいずれによって行われるものであっても、父母の意思が主として考慮される」ことは明記されていません。児童の権利に関する条約は日本は１９９４年に批准し、子どもの権利を守るための条約となっています。必ずしも父母の意思が主として考慮されるものではありません。

保育士試験 令和3年（2021年）前期 子ども家庭福祉　問44

次の文は、「児童の権利に関する条約」第3条の一部である。（　　　）にあてはまる記述として正しいものを一つ選びなさい。

児童に関するすべての措置をとるに当たっては、公的若しくは私的な社会福祉施設、裁判所、行政当局又は立法機関のいずれによって行われるものであっても、（　　　）。 

× 1. 保護者の意向が主として考慮されるものとする 

× 2. 親権が主として考慮されるものとする 

× 3. 児童の意向が主として考慮されるものとする 

○ 4. 児童の最善の利益が主として考慮されるものとする 

× 5. 父母の同意を得るものとする

• 「児童の権利に関する条約(子どもの権利条約)」は、子どもの基本的人権を国際的に保障するために定められた条約です。 18歳未満の児童（子ども）を権利をもつ主体と位置づけ、おとなと同様ひとりの人間としての人権を認めています。また、子どもの関わるすべての活動において「子どもの最善の利益」を第一義的に考慮することを原則として規定しています。

保育士試験 令和2年（2020年）後期 子ども家庭福祉　問38

次の文は、「児童福祉法」の一部である。（　A　）～（　D　）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

第1条　全て児童は、（　A　児童の権利に関する条約　）の精神にのつとり、適切に養育されること、その生活を保障されること、愛され、保護されること、その心身の健やかな成長及び発達並びにその（　B　自立　）が図られることその他の福祉を等しく保障される権利を有する。
第2条　全て国民は、児童が良好な環境において生まれ、かつ、社会のあらゆる分野において、児童の年齢及び（　C　発達の程度　）に応じて、その意見が尊重され、その（　D　最善の利益 ）が優先して考慮され、心身ともに健やかに育成されるよう努めなければならない。 

× 1. A：日本国憲法　　　B：育成
C：機会　　　D：最善の利益
× 2. A：日本国憲法　　　B：育成
C：発達の程度　　D：選択
× 3. A：日本国憲法　　　B：援助
C：機会　　　　　D：選択
× 4. A：児童の権利に関する条約　B：自立
C：機会　　　　　D：選択
○ 5. A：児童の権利に関する条約　B：自立
C：発達の程度　　D：最善の利益

保育士試験 令和2年（2020年）後期 子ども家庭福祉　問41

次の文は、「児童の権利に関する条約」第2部第43条の一部である。（　A　）・（　B　）にあてはまる記述の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1　この条約において負う義務の履行の達成に関する締約国による（　A　進歩の状況を審査　）するため、（　B　児童の権利に関する委員会　）（以下「委員会」という。）を設置する。 

× 1. A：制度の取組を促進
　　B：児童の保護に関する委員会
○ 2. A：進捗の状況を審査
　　B：児童の権利に関する委員会
× 3. A：児童の権利を擁護
　　B：児童の権利に関する委員会
× 4. A：制度の取組を促進
　　B：児童の制度に関する委員会
× 5. A：進捗の状況を審査
　　B：児童の保護に関する委員会

保育士試験 平成31年（2019年）前期 児童家庭福祉　問40

次の文は、「児童の権利に関する条約」第12条の一部である。（ A ）・（ B ）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1　締約国は、自己の（ A 意見　）を形成する能力のある児童がその児童に影響を及ぼすすべての事項について自由に自己の（ A 意見　）を表明する権利を確保する。この場合において、児童の（ A 意見　）は、その児童の（ B 年齢及び成熟度 　）に従って相応に考慮されるものとする。 

× 1. A：幸福　　B：状況及び発達 

× 2. A：幸福　　B：年齢及び成熟度 

× 3. A：意見　　B：成長及び発達 

○ 4. A：意見　　B：年齢及び成熟度 

× 5. A：意見　　B：状況及び成長 

• 「児童の権利に関する条約」第１２条の１の文章です。

保育士試験 平成30年（2018年）後期 社会的養護　問31 

次の文は、「児童の権利に関する条約」に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A　　条約でいう「児童」とは、原則として、20歳未満のすべての者をいう。

• 「児童の権利に関する条約」 第１部 第１条に『この条約の適用上、児童とは、１８歳未満のすべての者をいう。』という記述があります。

○ C　　児童の意見表明に際しては、年齢及び成熟度に従って相応に考慮される。

○ D　　締約国による条約履行の進捗状況を審査するため、「児童の権利に関する委員会」が設置されている。

保育士試験 平成30年（2018年）前期 児童家庭福祉　問41

次の文は、児童家庭福祉の理念に関する記述である。不適切な記述を一つ選びなさい。 

○ 2. 「児童福祉法」には、全て児童は、児童の権利に関する条約の精神にのっとり、適切に養育されることその他の福祉を等しく保障される権利を有することが明記されている。 

保育士試験 平成29年（2017年）後期・地域限定 保育原理　問4

次の文は、「児童の権利に関する条約」第12条の一部である。A ～ Cにあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

締約国は、自己の[ A意見 ]を形成する能力のある児童がその児童に影響を及ぼすすべての事項について自由に自己の意見を[ B 表明]する権利を確保する。この場合において、児童の意見は、その児童の[ C年齢 ]及び成熟度に従って相応に考慮されるものとする。

× 1. A：信条　　B：主張　　C：年齢 

○ 2. A：意見　　B：表明　　C：年齢 

× 3. A：意見　　B：主張　　C：人格 

× 4. A：信条　　B：表明　　C：人格 

× 5. A：意見　　B：主張　　C：年齢 

保育士試験 平成29年（2017年）前期 児童家庭福祉　問41

次の文は、「児童の権利に関する条約」第12条の一部である。（ A ）～（ D ）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1　締約国は、自己の意見を形成する能力のある児童がその児童に影響を及ぼす[(A)すべての]事項について[(B)自由に自己の意見を表明する権利]を確保する。この場合において、児童の意見は、その児童の年齢及び成熟度に従って相応に考慮されるものとする。

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2　このため、児童は、特に、自己に影響を及ぼすあらゆる[(C)司法上及び行政上]の手続において、国内法の手続規則に合致する方法により直接に又は[(D)代理人]若しくは適当な団体を通じて聴取される機会を与えられる。

× 1. （ A ）すべての　　　（ B ）正式に自己の意見を表明する機会　　　（ C ）司法上及び行政上　　（ D ）保護者 

× 2. （ A ）一定の　　　　（ B ）正式に自己の意見を表明する機会　　　（ C ）司法上　　　　　　　（ D ）代理人 

× 3. （ A ）一定の　　　　（ B ）自由に自己の意見を表明する権利　　　（ C ）行政上　　　　　　　（ D ）保護者 

× 4. （ A ）すべての　　　（ B ）正式に表現の自由　　　　　　　　　　（ C ）司法上　　　　　　　（ D ）保護者 

○ 5. （ A ）すべての　　　（ B ）自由に自己の意見を表明する権利　　　（ C ）司法上及び行政上　　（ D ）代理人 

保育士試験 平成29年（2017年）後期・地域限定 社会的養護　問33

次の文は、「児童の権利に関する条約」第20条の一部である。A ～ Dにあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

一時的若しくは恒久的にその（　Ａ　家庭　）環境を奪われた児童又は児童自身の（　Ｂ　最善の利益　） にかんがみその（　Ａ　家庭　）環境にとどまることが認められない児童は、（　Ｃ　国　）が与える（　Ｄ　特別　）の保護及び援助を受ける権利を有する。

× 1. A：養育　　B：社会的養護　　C：社会　　D：最低限度 

○ 2. A：家庭　　B：最善の利益　　C：国 　　D：特別 

× 3. A：家庭　　B：社会的養護　　C：社会　　D：特別 

× 4. A：家庭　　B：最善の利益　　C：社会　　D：最低限度 

× 5. A：養育　　B：最善の利益　　C：国 　　D：最低限度 

保育士試験 平成28年（2016年）後期 児童家庭福祉　問41

次の文は、「児童の権利に関する条約」第18条「親の責任」の一部である。（ A ）～（ D ）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

第18条
1　締約国は、児童の（ A 養育）及び発達について父母が共同の責任を有するという原則についての認識を確保するために最善の努力を払う。（中略）児童の（ B 最善の利益）は、これらの者の基本的な関心事項となるものとする。
2　締約国は、この条約に定める権利を保障し及び促進するため、父母及び法定保護者が児童の（ A ）についての責任を遂行するに当たりこれらの者に対して適当な（ C 援助）を与えるものとし、また、児童の（ D 養護）のための施設、設備及び役務の提供の発展を確保する。
3　（略） 

⚪︎ 1. （ A ）養育　　　　　（ B ）最善の利益　　（ C ）援助　　（ D ）養護 

2. （ A ）養育　　　　　（ B ）最善の利益　　（ C ）養護　　（ D ）援助 

3. （ A ）最善の利益　　（ B ）養育　　　　　（ C ）援助　　（ D ）養護 

4. （ A ）最善の利益　　（ B ）養育　　　　　（ C ）養護　　（ D ）援助 

5. （ A ）養護　　　　　（ B ）最善の利益　　（ C ）援助　　（ D ）養育 

保育士試験 平成28年（2016年）前期 児童家庭福祉　問44

次の文は、「児童の権利に関する条約」についての記述である。誤ったものを一つ選びなさい。 

○ 1. 「児童の権利に関する条約」の前文には、家族が児童の成長及び福祉のための自然な環境として、社会においてその責任を十分に引き受けることができるよう必要な保護及び援助を与えられるべきであることが述べられている。 

× 2. 「児童の権利に関する条約」における児童とは、各締約国の義務教育を終えるまでの年齢とされている。 

• 児童の権利に関する条約とは、義務教育を終えるまでではなく、世界の多くの児童（１８歳未満のすべての者）が今日なお、飢えや貧困等の困難な状況に置かれている状況の児童を世界的な観点から児童の人権の尊重や保護の促進を目指しています。「義務教育」といっても国によって違うので、正解は２になります。

○ 3. 「児童の権利に関する条約」の第3条第1項には、児童に関するすべての措置をとるに当たっては、児童の最善の利益が主として考慮されることが規定されている。 

○ 4. 「児童の権利に関する条約」の第18条第2項には、締約国は、父母及び法定保護者が児童の養育についての責任を遂行するに当たりこれらの者に対して適当な援助を与えるとしている。 

○ 5. 「児童の権利に関する条約」の第18条第3項には、締約国は、父母が働いている児童が利用する資格を有する児童の養護のための役務の提供及び設備からその児童が便益を受ける権利を有することを確保するためのすべての適当な措置をとるとしている。 

保育士試験 平成27年（2015年） 児童家庭福祉　問58

次の文は、児童家庭福祉の理念や原理に関する記述である。不適切な記述を一つ選びなさい。 

○ 3. 「児童の権利に関する条約」の前文には、「児童が、その人格の完全なかつ調和のとれた発達のため、家庭環境の下で幸福、愛情及び理解のある雰囲気の中で成長すべきである」とされている。 

保育士試験 平成25年（2013年） 保育原理　問4

次の文は、「児童の権利に関する条約」についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× Ａ　児童が有する権利について包括的・網羅的に規定した条約であり、児童には15歳以上は含まれない。

• 「児童の権利に関する条約」とは、1989年に国連で採択され、日本は1994年に批准した、子どもの権利を保護する規定です。この条約では、18歳未満が児童と定義されています。

⚪︎ Ｂ　内容には、児童の生存・保護・発達に関するもの、児童の最善の利益に関するもの、児童の意見表明や思想・良心の自由等成人と同様の権利を認めるもの、が含まれている。

⚪︎ Ｃ　父母から分離されない権利や家庭環境の確保についても、規定している。

⚪︎ Ｄ　条約締約国は、毎年児童の権利保障の進捗状況について、国際連合内の児童の権利に関する委員会に報告することが望ましいとされている。