母子生活支援施設の職員配置基準!なぜ必要なのかがわかる!

母子生活支援施設運営指針・児童福祉法と比較しながら配置職員を見ていきましょう!児童養護施設と違う記述の場合は色表示をしています。 他施設の職員配置はこちら ちなみに、母子生活支援施設と母子父子福祉センターとは別物です。 続きを読む “母子生活支援施設の職員配置基準!なぜ必要なのかがわかる!”

母子生活支援施設運営指針 第Ⅰ部 総論 1度読んで理解!! 

ここでは、母子生活支援施設運営指針そのものを掲載しました。児童福祉法等に共通していることは当たり前として、児童養護施設運営指針と違う部分を色表示にして、短時間で運営指針をマスターすることを目的としています。 児童養護施設続きを読む “母子生活支援施設運営指針 第Ⅰ部 総論 1度読んで理解!! “

家庭支援専門相談員になるには 資格要件でイメージする!

家庭支援専門相談員の資格要件 児童福祉施設の設備及び運営に関する基準 (第42条第2項) 家庭支援専門相談員は、社会福祉士若しくは精神保健福祉士の資格を有する者、児童養護施設において児童の指導に五年以上従事した者又は法第続きを読む “家庭支援専門相談員になるには 資格要件でイメージする!”

児童自立支援施設の職員配置の覚え方!なぜ必要なのかがわかる!

児童自立支援施設運営指針と比較しながら配置職員を見ていき、運営指針とリンクさせましょう! 児童養護施設と違う場合は色表示をしていますので、児童養護施設をマスターしてから応用させて下さい。 他施設の配置職員はこちら 児童自続きを読む “児童自立支援施設の職員配置の覚え方!なぜ必要なのかがわかる!”

児童養護施設の職員配置!なぜ必要?運営指針もついでに!

児童養護施設運営指針、児童福祉施設の設備及び運営に関する基準(配置義務)と比較しながら配置職員を見ていきましょう! 自然となぜ配置されるのかがわかってくるうえ、運営指針も理解できてしまいます。 他施設の配置職員はこちら 続きを読む “児童養護施設の職員配置!なぜ必要?運営指針もついでに!”

児童養護施設運営指針の「第Ⅱ部 各論①」!通勤しながらマスター!

ここでは、児童養護施設運営指針そのものを掲載しました。 児童福祉法等に共通していることは当たり前として、児童養護施設の特有のことや、過去問題で出題された部分を色表示にして、短時間で運営指針をマスターすることを目的としてい続きを読む “児童養護施設運営指針の「第Ⅱ部 各論①」!通勤しながらマスター!”

児童養護施設運営指針の「第Ⅱ部 各論②」の要点 これだけマスターすれば他も応用!

こちらからの続きです。 ここでは、児童養護施設運営指針そのものを掲載しました。児童福祉法等に共通している部分を学習し、短時間で運営指針をマスターすることを目的としています。ボリュームはありますが、色表示を中心に一度読んで続きを読む “児童養護施設運営指針の「第Ⅱ部 各論②」の要点 これだけマスターすれば他も応用!”

オーズベルを視覚的に覚えて復習不要!事例での覚え方も!

なかなか覚えにくい学習方法も具体例で覚えましょう。 オーズベルの有意味受容学習とは オーズベルは、文化の継承として知識をそのまま受け容れて身に付けることが大切であると主張しました。(受容学習) そのためには機械的に知識を続きを読む “オーズベルを視覚的に覚えて復習不要!事例での覚え方も!”

イリイチを視覚的に覚えてもう復習しない!

あまり保育士試験に出題されないのに、覚えなければならないものって、覚えにくかったりします。 そんなときは、写真等で視覚的に覚えて何度も復習しなくてもよいようにしましょう。 イリイチ著書「脱学校の社会」 イリイチは、学校制続きを読む “イリイチを視覚的に覚えてもう復習しない!”

ブルームを視覚的に覚えて具体例で理解する!

ブルームの完全習得学習とは? 完全習得学習とは、マスタリー・ラーニングともいい、mastaryは習得という意味です。 彼ブルームは、これまでの教育が、生徒の3分の1程度の者しか十分に理解ができない前提だったことを批判しま続きを読む “ブルームを視覚的に覚えて具体例で理解する!”

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