○○センター多すぎっ!施設とは違うの?

センターとは?

センターとは、専門的・総合的施設や機能が集中しているところを意味します。

「文化センター」「がんセンター」「ビジネスセンター」など造語要素としても用いられます。

保育士試験で登場するセンターは前者です。

どこまで覚えればいいの?

どこまで覚えればよいかは、センターと名がつくまのがたくさんありますので、出題されたもの+αで覚えていきましょう。

高齢、障害系のセンターは名前でイメージがつく程度でよいと思います。

児童家庭支援センター

児童福祉法第43条

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児童発達支援センターは、障害児を日々保護者の下から通わせて、支援を提供することを目的とする施設とする。

医療型児童発達支援センター

児童福祉法第43条2号

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医療型児童発達支援センターは、児童発達支援センターのうち、日常生活における基本的動作の指導、独立自活に必要な知識技能の付与又は集団生活への適応のための訓練及び治療をおこないます。

発達障害者支援センター

発達障害者支援法第14条

業務を適正かつ確実に行うことができると認めて指定した者です。

母子・父子福祉センター

母子及び父子並びに寡婦福祉法第39条第2項

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母子・父子福祉センターは、無料又は低額な料金で、母子家庭等に対して、各種の相談に応ずるとともに、生活指導及び生業の指導を行う等母子家庭等の福祉のための便宜を総合的に供与することを目的とする施設とする。

配偶者暴力相談支援センター

配偶者からの暴力の防止及び被害者の保護に関する法律第3条

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配偶者暴力相談支援センターは、配偶者からの暴力の防止および被害者の保護のため、被害者からの相談に応じ、心身の健康の回復のために必要な指導その他の援助を行う機関です。

ファミリー・サポート・センター

児童福祉法第六条の三第14項

ファミリー・サポート・センター事業の正式名称は子育て援助活動支援事業です。

子育て援助活動支援事業とは、厚生労働省令で定めるところにより、次に掲げる援助のいずれか又は全てを受けることを希望する者と当該援助を行うことを希望する者(個人に限る。以下この項において「援助希望者」という。)との連絡及び調整並びに援助希望者への講習の実施その他の必要な支援を行う事業をいう。

一 児童を一時的に預かり、必要な保護(宿泊を伴つて行うものを含む。)を行うこと。

二 児童が円滑に外出する

母子健康包括支援センター

母子保険法第22条2項

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第二十二条 市町村は、必要に応じ、母子健康包括支援センターを設置するように努めなければならない。

2 母子健康包括支援センターは、第一号から第四号までに掲げる事業を行い、又はこれらの事業に併せて第五号に掲げる事業を行うことにより、母性並びに乳児及び幼児の健康の保持及び増進に関する包括的な支援を行うことを目的とする施設とする。

一 母性並びに乳児及び幼児の健康の保持及び増進に関する支援に必要な実情の把握を行うこと。

二 母子保健に関する各種の相談に応ずること。

三 母性並びに乳児及び幼児に対する保健指導を行うこと。

四 母性及び児童の保健医療又は福祉に関する機関との連絡調整その他母性並びに乳児及び幼児の健康の保持及び増進に関し、厚生労働省令で定める支援を行うこと。

五 健康診査、助産その他の母子保健に関する事業を行うこと(前各号に掲げる事業を除く。)。

子育て世代包括支援センター

母子健康包括支援センターのことです。

地域包括支援センター

介護保険法115条の46

地域包括支援センターは、包括的支援事業(介護予防ケアマネジメント、総合相談・支援、権利擁護、包括的・継続的ケアマネジメント支援等を行う事業)等を実施し、地域住民(高齢者)の心身の健康の保持および生活の安定のために必要な援助を行うことにより、その保健医療の向上および福祉の増進を包括的に支援することを目的とする施設です。

地域生活定着支援センター

地域生活定着支援センターとは、高齢又は障害を有するため、福祉的な支援を必要とする矯正施設退所者について、退所後直ちに福祉サービス等につなげるために設置されている支援機関です。

地域活動支援センター

障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律(障害者総合支援法)第5条第25項

地域活動支援センターは、障害者等を通わせ、創作的活動または生産活動の機会の提供、社会との交流の促進その他の厚生労働省令で定める便宜を供与する施設です。

基幹相談支援センター

障害者総合支援法77条の2

基幹相談支援センターは、地域における相談支援の中核的な役割を担う機関として、障害者等からの相談に応じ、必要な情報の提供・助言、関係機関との連絡調整その他の業務を総合的に行うことを目的とする施設です。

身体障害福祉センター

身体障害者法第31条

身体障害者福祉センターは、身体障害者に関する各種の相談に応じ、身体障害者に対し、機能訓練、教養の向上、社会との交流の促進及びレクリエーションのための便宜を総合的に供与し、もつて身体障害者の福祉の増進を図ることを目的とする。

精神保健福祉センター

精神保健及び精神障害者福祉に関する法律第6条

精神保健福祉センターは、心の病気について幅広く相談することのできる支援機関です。医師などの専門家が在籍し、相談や情報提供、デイケアなど幅広い支援を通じて自立や社会復帰を支えます。

障害者就業・生活支援センター

障害者の雇用の促進等に関する法律第27条

障害者就業・生活支援センターは、障害者の職業生活における自立を図るため、雇用、保健、福祉、教育等の関係機関との連携の下、障害者の身近な地域において就業面及び生活面における一体的な支援を行い、障害者の雇用の促進及び安定を図ることを目的として、全国に設置されています。

市町村障害者虐待防止センター

障害者虐待の防止、障害者の養護者に対する支援等に関する法第32条

市町村障害者虐待防止センターは、虐待の通報や届出の受理、虐待を受けた障害者の保護のための相談や指導、助言、障害者虐待の防止等に関する広報と啓発活動を行います。

過去問

保育士試験 令和4年(2020年)前期 子ども家庭福祉 問8

次の【I群】の施設名と、【II群】の説明を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【I群】
A 母子生活支援施設
B 助産施設

C 母子・父子福祉センター
D 婦人保護施設

【II群】
イ 配偶者のない女子又はこれに準ずる事情にある女子及びその者の監護すべき児童を入所させて、これらの者を保護するとともに、これらの者の自立の促進のためにその生活を支援することを目的とする施設

保育士試験 令和4年(2020年)前期 社会福祉 問7

次のうち、「社会福祉法」における第一種社会福祉事業に定められているものとして、適切な ものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A 保育所
○ B 共同募金
○ C 児童養護施設
○ D 婦人保護施設

× E 児童家庭支援センター

保育士試験 令和4年(2020年)前期 社会福祉 問8

次のうち、婦人相談所に関する記述として、不適切な記述を一つ選びなさい。

○ 3 配偶者暴力相談支援センターとしても機能する場合がある。

保育士試験 令和4年(2020年)前期 社会福祉 問 19

次のセンター名と、このことが定められている法律名の組み合わせとして、適切なものを○、 不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 児童発達支援センター ――――――― 「児童福祉法」

× B 基幹相談支援センター ――――――― 「介護保険法」

× C 障害者就業・生活支援センター ――― 「身体障害者福祉法」

○ D 精神保健福祉センター ――――――― 「精神保健及び精神障害者福祉に関する法律」

保育士試験 令和4年(2020年)前期 社会的養護 問4

次のうち、「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」(昭和 23 年厚生省令第 63 号)におい て、児童自立支援計画の策定が義務づけられている施設として、正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 乳児院
× B 児童厚生施設

× C 児童家庭支援センター
○ D 児童心理治療施設

保育士試験 令和4年(2020年)前期 社会的養護 問7

次のうち、社会的養護に関わる専門職等とその職種が必置と定められている施設・機関の組み
合わせとして、正しいものを一つ選びなさい。

× 1 児童委員 ――――――――― 福祉事務所
○ 2 児童福祉司 ―――――――― 児童相談所

× 3 個別対応職員 ――――――― 児童家庭支援センター
× 4 支援コーディネーター ――― 児童相談所の一時保護所
× 5 里親支援専門相談員 ―――― 児童自立支援施設

保育士試験 令和2年(2020年)後期 子ども家庭福祉 問47

次の業務のうち、「子育て世代包括支援センターの設置運営について(通知)」(平成29年3月31日 厚生労働省)に示された、子育て世代包括支援センター(母子健康包括支援センター)の必須の業務でないものを一つ選びなさい。

○ 1. 妊産婦や乳幼児の実情を把握する。

○ 2. 妊娠・出産・子育てに関する各種の相談に応じる。

○ 3. 必要に応じて個別の妊産婦を対象とした支援プランを策定する。

○ 4. 保健医療や福祉の関係機関との連絡調整を行う。

× 5. 母子健康手帳の交付を行う。

  • 市長村の業務となります。根拠法は母子保健法です。

保育士試験 令和2年(2020年)後期 子ども家庭福祉 問46

次の文のうち、子育て援助活動支援事業(ファミリー・サポート・センター事業)に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A 子どもを預かる援助を行う会員は、保育士資格もしくは幼稚園教諭免許を有していなければならない。

  • 援助を行う会員に資格は必要ありませんが、決められた講習を受ける必要があります。

○ B 子どもを預かる場所は、原則として会員間の合意により決定する。

× C 病気の子どもの預かりはできない。

  • ファミリー・サポート・センター事業の中には「病児・緊急対応強化モデル事業」があり、病児・病後児の預かりも行われています。

○ D ファミリー・サポート・センターには、相互援助活動の調整などの事務を行うアドバイザーを配置しなければならない。

保育士試験 令和2年(2020年)後期 社会福祉 問76

次のうち、地域福祉を推進するための拠点の名称と、その根拠となる法律名の組み合わせとして、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 児童家庭支援センター ――――――― 「児童福祉法」

○ B 母子健康包括支援センター ――――― 「母子保健法」

× C 市町村障害者虐待防止センター ――― 「児童虐待の防止等に関する法律」

  • 市町村障害者虐待防止センターは、障害者虐待の防止、障害者の養護者に対する支援等に関する法に基づき、虐待の通報や届出の受理、虐待を受けた障害者の保護のための相談や指導、助言、障害者虐待の防止等に関する広報と啓発活動を行います。

○ D 地域包括支援センター ――――――― 「介護保険法」

平成31年(前期)社会福祉 問7

次のセンター名と支援の内容の組み合わせのうち、誤ったものを一つ選びなさい。

⚪︎ 1 医療型児童発達支援センター ―― 医療的ケアが必要な子どもへの支援

⚪︎ 2 地域包括支援センター ――――― 介護等を要する高齢者への支援

⚪︎ 3 地域活動支援センター ――――― 障害者に対する社会参加等の支援

⚪︎ 4 基幹相談支援センター ――――― 生活困窮者に対する支援

× 5 配偶者暴力相談支援センター ―― 暴力被害女性に対する支援

保育士試験 平成30年(2018年)後期 社会福祉 問65

次の文は、児童福祉分野の他機関連携に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  「児童発達支援センター」は、発達障害児の早期発見のための相談支援事業を行うために「発達障害者支援法」に基づいて設立され、医療機関、保健センター、保育所、学校等の関係機関との連携が求められる。

○ B  「母子健康包括支援センター」(「子育て世代包括支援センター」)は、妊産婦や乳幼児等が切れ目なく支援を受けられるよう関係機関に連絡調整することにより、児童虐待の発生予防等に寄与することが期待される。

× D  「発達障害者支援センター」の設置により、障害児に対する虐待の早期発見・早期対応を図るための関係機関等のネットワークづくりが進められた。

  • 発達障害者支援センターは、発達障害児(者)へ総合的な支援を目的とした専門機関です。

保育士試験 平成30年(2018年)後期 社会福祉 問68

次の文は、社会福祉施設に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× C  3年前に夫が死去し独居生活を続けているCさん( 68歳)は、最近は買い物に行くにも一苦労するようになったため、地元の「地域生活定着支援センター」に行き相談することにした。

  • 地域生活定着支援センターとは、高齢又は障害を有するため、福祉的な支援を必要とする矯正施設退所者について、退所後直ちに福祉サービス等につなげるために設置されている支援機関です。

○ D  夫と離婚したDさん( 38歳)には、小学校5年生の息子と小学校3年生の娘がいるが、今後の暮らしが心配となり、民生委員の紹介で、「母子・父子福祉センター」に行き相談することにした。

保育士試験 平成28年(2016年)前期 社会福祉 問68

次の文は、障害児施策に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 児童発達支援センターなどの児童発達支援を行う施設の利用に際しては、障害児支援利用計画が必要である。

保育士試験 平成27年(2015年) 社会福祉 問63

次のうち、「社会福祉法」における第1種社会福祉事業に属するものとして正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

A 保育所
B 共同募金
C 児童養護施設
D 婦人保護施設

× E 児童発達支援センター

  • 第二種社会福祉事業です。

保育士試験 平成25年(2013年) 児童家庭福祉 問58

次の文は、発達障害児の支援に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× B 発達障害者支援センターは、18歳以上の発達障害者に関する相談等が行われる機関であり、発達障害児に関する相談は受け付けていない。

  • 発達障害者支援センターでは、障害児の早期発見、早期の発達支援も目的としています。

社会福祉法人とは一体何者?

法律で設置されているのに民間団体で、民間団体なのに国から予算が配分され、謎が多かったです。

そもそも社会福祉法人とは?

社会福祉法人とは、「社会福祉法」によって定められており、公益性の高い非営利法人として、社会福祉事業を行うことを目的としています。

よく「社福」と略されますね。

例えば、共同募金会社会福祉協議会があります。

社会福祉法人ってどう特別なの?

公益を目的とする法人に、補助・税制上の優遇措置をすることは制度的に難しかったため、特別な法人として創設されたのが始まりです。(公金支出禁止規定の回避)

「社会福祉法」の規定に基づき、所轄庁の認可を受けて設立します。

社会福祉法人は非営利なのに収益があるの?

社会福祉法人が行うことのできる事業は、社会福祉事業、公益事業、収益事業です。

例えば、社会福祉事業とは保育所の運営、公益事業とは保育所入所者への病児保育サービス、収益事業とは余った土地を駐車場にする等です。

社会福祉法人は、その公益事業に充てるためなどの一定の条件を満たす場合には収益事業を行うことができるのがメリットです。

しかし、社会福祉法人が賄賂を渡して補助金の交付を受けたとか、新設後に悪いニュースが続きました。

社会福祉法人は今ではほとんどお役所?

社会福祉法人の今日的な意義は、多様化・複雑化する福祉ニーズを充足するための取り組みを積極的に講じ、地域福祉に貢献することにあります。

社会福祉基礎構造改革により、社会福祉法人は第1種社会福祉事業も任せられるようになり、責任は重くなりました。

また、厳格な規制・監督を受けるようにもなりました。

利用者等から請求があれば、事業報告書や財務諸表、監査報告書をいつでも閲覧できるようしておかなければなりません。

今では保育所の8割は社会福祉法人ですし、職員の給料は公務員に準じています。(試験には出ません。)

社会福祉法第30条によると、社会福祉法人は都道府県を超えて事業を行うことができます。

社会福祉法第36条によると、社会福祉法人の理事は職員を兼務できます。

社会福祉法人

過去問

保育士試験 平成28年(2016年)前期 社会福祉 問66

次の文は、社会福祉事業の経営主体としての社会福祉法人に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A 社会福祉法人は、民間企業と同様に、税制上の優遇措置はない。

  • 収益事業と看做されない事業については法人所得税・法人地方住民税・事業税・消費税・固定資産税は原則非課税となっています。

× B 社会福祉法人は、特定非営利活動法人(NPO)と同様に、社会福祉事業しか行うことができない。

  • 社会福祉法人は、社会福祉事業以外の事業も行うことができます。

○ C 社会福祉法人は、日本国憲法第89条の「公の支配」に属しない民間社会福祉事業に対する公金支出禁止規定を回避することが可能である。

× D 社会福祉法人は、公的な助成を受けることはできるが、公的な規制・監督を受けることはない。

  • 社会福祉法人は、公的な助成を受けるため、公的な規制・監督を受けなければなりません。

保育士試験 平成29年(2017年)後期・地域限定 社会福祉 問68

次の文は、社会福祉法人に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  社会福祉法人は、「社会福祉法」によって定められており、公益性の高い、非営利法人として社会福祉事業を行うことを目的としている。

○ B  社会福祉法人の今日的な意義は、多様化・複雑化する福祉ニーズを充足するための取り組みを積極的に講じ、地域福祉に貢献することにある。

× C  社会福祉法人は、「社会福祉法」に定められている社会福祉事業だけを行うことになっているため、公益事業は行うことができるが、収益事業を行うことはできない。

  • 社会福祉法人は、その公益事業に充てるためなどの一定の条件を満たす場合には収益事業を行うことができます。

○ D  社会福祉法人は、一般財団法人等と比べて厳格な規制が課せられてはいるが、税制等において手厚い助成措置が講じられている。

保育士試験 平成28年(2016年)後期 社会福祉 問61

次の文は、社会福祉の発展過程に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× B  今日、宗教法人は社会福祉法人と同じように、第一種社会福祉事業の経営を行うことができる。

  • 第1種社会福祉事業は、利用者への影響が大きいため、経営安定を通じた利用者の保護の必要性が高い事業(主として入所施設サービス)であり、経営主体は行政および社会福祉法人が原則です。

× D  今日、株式会社等の営利法人は社会福祉法人と同じように、第一種社会福祉事業の経営を行うことができる。

  • 第1種社会福祉事業は、利用者への影響が大きいため、経営安定を通じた利用者の保護の必要性が高い事業(主として入所施設サービス)であり、経営主体は行政および社会福祉法人が原則です。

保育士試験 平成26年(2014年) 社会福祉 問79

次の組み合わせは、在宅福祉・地域福祉の推進に関する用語とその解説である。誤ったものを一つ選びなさい。

○ 3.社会福祉法人 ―― 社会福祉事業を行うことを目的として、「社会福祉法」の規定に基づき、所轄庁の認可を受けて設立される法人である。

保育士試験 平成25年(2013年) 社会福祉 問70

次の文は、社会福祉法人に関する記述である。適切な記述を一つ選びなさい。

○ 1.社会福祉法人の行うことのできる事業は、社会福祉事業、公益事業、収益事業である。

× 2.社会福祉法人の行う社会福祉事業は、第1種社会福祉事業とされている。

  • 社会福祉法人の行う福祉事業は第1種だけでなく、保育所などの第2種もあります。

× 3.社会福祉法人は、社会福祉施設を経営しなければならないとされている。

  • 社会福祉法人が経営するのは社会福祉施設だけでなく、必要に応じた公益事業や収益事業も含みます。

× 4.社会福祉法人の理事は、その運営する社会福祉施設の職員を兼務できない。

  • 社会福祉法第36条によると、社会福祉法人の理事は職員を兼務できます。

× 5.社会福祉法人は、その主たる事務所のある市町村域内でしか事業を行ってはならない。

  • 社会福祉法第30条によると、社会福祉法人は都道府県を超えて事業を行うことができます。

保育士試験 平成24年(2012年) 社会福祉 問18

次の文は、社会福祉の情報提供に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ B 社会福祉法人に対しては、利用者等からの請求に応じて事業報告書や財務諸表、監査報告書を閲覧できるよう義務付けている。

保育士試験 平成23年(2011年) 社会福祉 問20

次の文は、社会福祉基礎構造改革の動向に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 社会福祉事業、社会福祉法人、福祉事務所などの社会福祉の基本的なあり方を定めた「社会福祉事業法」は、昭和26(1951)年の制定以来、社会福祉基礎構造改革に至るまで、大きな改正が行われてこなかった。

DSM-5とかICDって一体なに?過去問編

過去問

保育士試験 令和4年(2022年)前期 子どもの保健 問11

次のうち、幼児期の言語の問題に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×と した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× B 選択性緘黙は、言語能力が正常であるにもかかわらず、家庭、保育所等どのような場面でも話をしない。

  • 緊張により特定の場所で言葉を発することができなくなる症状です。

○ C 吃音は、大半は6歳までにみられる。

  • 2〜7才に発症することが多いです。

× D 幼児期に吃音がある場合、成人になって言語能力が低い状態が続く。

  • 8歳時の重症度が青年期以降の回復に関連すると考えられています。

○ E 音声チック症では、わいせつな言葉や社会的に受け入れられない言葉を発することがある。

  • 音声チック症とは、本人の意思とは関係なく発声(咳払い、鼻を鳴らす、舌を鳴らす、「シュー、ンー」といった音を出す)を繰り返すといった状態が一定期間続きます。

保育士試験 令和3年(2021年)後期 子どもの保健 問110

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
F君(3歳)は保育所に入所してきたが、言葉がなかなか出ず、数か月しても他の園児とほとんど関わりを持つことができない。他児のすることに関心はあるようにも見えるが一緒に遊ぶことも少ない。母親から家での様子を聞いてみると、母親は比較的リラックスできる家庭でも言葉が出にくいことを気にしており、また関わりづらさも感じていて、「学校にあがるまでに他の子と同じようになれるか心配」との言葉が聞かれた。

【設問】
次のうち、F君の精神医学的診断として、除外できるものを○、除外できないものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  自閉スペクトラム症(ASD)

  • コミュニケーションを苦手とする障害です。事例では、言葉が出ず、他児と関われないことから、自閉スペクトラムの可能性があります。

× B  反応性愛着障害

  • 反応性愛着障害は家族であっても無表情で、抱きついたりといった愛着行動を見せない障害です。育った環境や、子育て方法によって引き起こされる、後天的なもの
  • 自閉スペクトラム症:コミュニケーションを苦手とする障害です。
  • 事例では、言葉が出ず、他児と関われないことから、自閉スペクトラムの可能性があります。
  • B→✕(除外できない)
  • 反応性愛着障害:家族であっても無表情で、抱きついたりといった愛着行動を見せない障害です。育った環境や、子育て方法によって引き起こされる、後天的なものです。
  • 事例では、母親がF君との関わりにくさを感じており、F君も家族との会話が少ないことから、反応性愛着障害の可能性があります。
  • C→✕(除外できない)
  • 知的障害:年齢相応の知能を獲得できていない障害です。
  • 事例では、他児に興味がある様子ですが、言葉が出ずに関わりが持てないことから、知的障害の可能性があります。
  • D→✕(除外できない)
  • 分離不安症:愛着を持っている人(家族など)から離れることで強い不安を感じる障害です。
  • 事例では、家庭内ではリラックスしているが、保育園では言葉が出ず、他児と関われない様子から強い不安を感じていることから、分離不安症の可能性があります。

事例では、母親がF君との関わりにくさを感じており、F君も家族との会話が少ないことから、反応性愛着障害の可能性があります。

× C  知的障害

C→✕(除外できない)

知的障害:年齢相応の知能を獲得できていない障害です。

事例では、他児に興味がある様子ですが、言葉が出ずに関わりが持てないことから、知的障害の可能性があります。

D→✕(除外できない)

分離不安症:愛着を持っている人(家族など)から離れることで強い不安を感じる障害です。

事例では、家庭内ではリラックスしているが、保育園では言葉が出ず、他児と関われない様子から強い不安を感じていることから、分離不安症の可能性があります。

× D  分離不安症

○ E  選択性緘黙

保育士試験 令和3年(2021年)後期 子どもの保健 問107

次のうち、注意欠如多動症(ADHD)に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  動きの多さ(多動)は必ずみられる症状である。

  • 多動性はADHDの特性の一つであり、必ずしもすべてにみられるものではありません。

× B  自閉スペクトラム症(ASD)の症状があるケースは除外される。

  • 2013年にアメリカの精神医学会で、精神疾患の診断基準であるDSM-5が発表されました。それ以前は別の疾患とされていたADHDと自閉スペクトラム症(ASD)は併存するということがこのDSM-5により認められました。

○ C  成人期には多動傾向は軽減し、不注意症状が優性となり、男女の比率も小児期に比べると差異が少なくなる。

× E  聴覚などの感覚過敏を必ず伴う。

  • 必ず伴うことはありません。

保育士試験 令和3年(2021年)後期 子どもの保健 問106

次のうち、自閉スペクトラム症(ASD)の可能性を示唆する乳幼児期の行動として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  相手の行動を見てまねをしない。

× B  あるものを指さし示すことにより、それを取ってほしいと命令する。

  • 指をさして物を取ってもらおうとすることは、コミュニケーション行動の一つであり、ASDの特徴を持つ乳幼児にとって苦手な行動の一つです。

○ C  言語以外の手段(指さし、表情、視線など)をコミュニケーションとして使わない。

○ D  一旦出始めていた言葉が1歳後半から2歳頃出なくなる。

× E  母親がいるときだけ情緒が安定する。

保育士試験 令和3年(2021年)前期 子どもの保健 問109

次の文のうち、自閉スペクトラム症(ASD)に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  自閉スペクトラム症(ASD)は、社会的コミュニケ―ションと相互的な対人関係の持ち方に弱さがあることを特徴とする発達の障害である。

○ B  成人になってはじめて症状が明らかになる場合がある。

○ C  学校等において、周囲の理解や適切な支援が得られない場合にはいじめの対象になりやすい。

○ D  早期の特徴として、他者の指さしや注視の先を追うことが少ないことで示される共同注意の障害がある。

○ E  聴覚などの感覚過敏を伴うことが少なくない。

保育士試験 令和3年(2021年)前期 子どもの保健 問110

次の文のうち、トラウマ反応に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  子どもがトラウマの再演遊びをする場合、楽しさなどの陽性の情緒は示さない。

  • トラウマを遊びで再演する場合、苦痛の体験となりますが、陽性の情緒を示さないわけではありません。

○ B  心的外傷後ストレス障害の症状には、解離(例えば、短い時間呼びかけに全く反応せず、一点を見つめている)が含まれる。

○ C  心的外傷後ストレス障害の症状には、社会的な引きこもりが含まれる。

× D  2歳の子どもは心的外傷的出来事を体験しても、まだ心的外傷後ストレス障害を発症することはない。

  • 2歳以下の子どもでも発症します。悪夢にうなされるなどの症状が出ます。

保育士試験 令和3年(2021年)前期 子どもの保健 問111

次の文のうち、分離不安症(分離不安障害)に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  1歳前後に人見知りがみられる場合、分離不安症(分離不安障害)と診断される。

  • 分離不安症(分離不安障害)とは、自宅や愛着をもっている人(母親など)から離れることに強い不安を生じる病気です。

× B  幼児期に分離不安症(分離不安障害)と診断された者のうち、80%以上が成人期に生活上機能障害を起こすような不安症状を示す。

  • 成人期に発症したり、幼少期の症状が影響を及ぼすこともありますが、80%以上というのは誤りです。適切な治療を受けることで改善が見られます。

× C  症状として、反復する頭痛や嘔吐などの身体症状を訴えることがある。

  • 1歳前後でみられる分離不安は、正常な発達段階の一つで必ずしも診断が出るわけではありません。小学生頃になっても離れることに強い不安が持続した場合、診断がつく可能性があります。

⚪︎ D  「母親が事故で死んでしまうかも知れない」と訴えることがある。

⚪︎ E  「人が自分の部屋をのぞき込む」「視線を感じる」などと異常な知覚体験を訴えることがある。

保育士試験 令和2年(2020年)後期 子どもの保健 問108

次の文は、注意欠如・多動症についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A DSM-5の診断基準によれば、不注意、多動性及び衝動性の症状が、2つ以上の状況(例:家庭、学校)で存在する必要がある。

× B 近年の疫学調査によると、有病率は学童期で約20%である。

  • 注意欠如・多動症(ADHD)の有病率は報告によって差がありますが、学齢期の小児の3~7%程度と考えられています。

○ C 病因として遺伝的関与が強い。

  • 決定的な原因はわかっていませんが、遺伝的素因が関係しているとされています。

○ D 自閉スペクトラム症を併存することがある。

○ E 出生体重が1,500g未満で生まれることは、注意欠如・多動症のリスク因子である。

保育士試験 令和2年(2020年)後期 子どもの保健 問110

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
自閉スペクトラム症と診断されている5歳のSくん。保育所で制作の時間に突然保育室を飛び出してしまった。担当保育士が後を追いかけると、水場のところでびしょ濡れになってひとりで遊んでいた。

【設問】
担当保育士による、Sくんに対する配慮として適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A あまりに楽しそうに遊んでいたので、制作は中止にして、みんなで一緒に遊ぶことにした。

  • 制作を中止し、クラス全員の活動を変更するのではなく、Sくんの特性を踏まえたうえでクラスの活動に参加できるよう配慮することが大切です。

○ B 今、何をする時間なのかがわかっていなかった可能性を考え、Sくんがわかるように絵を使って教えるようにした。

○ C 水遊び以外にSくんが興味を持てる電車やくるまを制作に取り入れる工夫をした。

× D 今は制作の時間であることを口頭で強く伝えた。

  • 『今は制作の時間であることを口頭で強く伝えた』とありますが、そのようなことをしても子どもによっては「なぜ注意されたのか」わからず、怒られたと思い自己肯定感が低くなる可能性があります。強く伝えるのではなく、子どもの思いなども汲み取りながら、Sくんに合った保育をすることが大切です。

保育士試験 令和元年(2019年)後期 子どもの保健 問110

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
自閉スペクトラム症と診断されているM君(4歳、男児)。保育所の朝の集会でみんなで歌を歌うときに両手で耳を塞ぎ、不快な表情を見せ、席を離れて外へ飛び出してしまうことがある。泣いている子がそばにいるとその子を叩いて、何回注意しても繰り返してしまう。

【設問】
M君への対応として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  耳栓やイヤーマフを使用して、不快な音が届きにくいようにする。

○ B  歌を歌うスケジュールがわかるように絵や写真を使って、M君が見通しを持てるようにする。

○ C  耳を塞いで不快そうにしているときには、静かな環境に移動させる。

× D  叩くことはよくないと、更に注意を繰り返す。

  • 叩くことはよくないと注意することは大切ですが、注意の仕方に留意する必要があります。泣き声が刺激となり、乱暴になってしまうこともあります。更に注意を繰り返すのではなく、まずは静かな場所に移動し、落ち着くようにすることが大切です。

保育士試験 令和元年(2019年)後期 子どもの保健 問114

子どもの反抗について、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

⚪︎ D   反抗が通常の成長にみられる程度や期間を超えると、反抗挑発症(反抗挑戦性障害)と呼ばれる。

保育士試験 令和元年(2019年)後期 子どもの保健 問111

次のA ~ Eのうち、発達障害に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  ひとりの子どもに自閉スペクトラム症と注意欠如・多動症が同時に診断されることはない。

  • 自閉スペクトラム症と注意欠如・多動症の特徴が同時にみられることもあります。

× B  全ての子どもの1%ほどに発達障害があると考えられる。

  • 文部省が行った調査によると、学習障害(LD)、注意欠陥多動性障害(ADHD)、高機能自閉症等、学習や生活の面で特別な教育的支援を必要とする児童生徒数について、約6.5パーセント程度の割合で通常の学級に在籍している可能性があると示しています。しかし、正確な数はわかっていません。

× C  医師の診断を待って支援を開始するべきである。

  • 子どもが生活する上で何らかの困難や問題が生じているのであれば、医師の診断を待つのではなく、できる範囲で支援を考えていく必要があります。

× D  発達障害のある子どもに対しても、定型発達児と支援を同一にすることが望ましい。

  • 一人ひとりの特性にあった支援を行っていく必要があります。

× E  養育者の育て方によって、社会的な適応状態は変化しない。

  • 養育者の育て方によって、社会的な適応状態は変化していく可能性があります。

保育士試験 平成31年(2019年)前期 子どもの保健 問110

次のA∼Eのうち、「発達障害者支援法」(平成28年一部改正)の支援の対象となるものを○、対象とならないものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  選択性緘黙

  • 選択性緘黙は、特定の場所で言葉を発することができなくなる症状で、発達障害には分類されません。

○ B  注意欠如・多動症(注意欠陥・多動性障害)

○ C  限局性学習症(学習障害)

○ D  トゥレット症(音声および多発性運動性の合併したチック障害)

× E  反応性アタッチメント障害(反応性愛着障害)

  • 反応性アタッチメント障害(反応性愛着障害)は特定の養育者との間に適切な信頼関係ができなかったために現れる障害で、発達障害には分類されません。

保育士試験 平成31年(2019年)前期 子どもの保健 問112

次の文は、子どもの性別違和に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  男の子の場合、女の子の服を身につけることを強く好む。

○ B  ごっこ遊びにおいて、反対のジェンダーの役割を強く好む。

○ C  自分の性器の構造を強く嫌悪する。

保育士試験 平成31年(2019年)前期 保育実習理論 問153

次の文は、知的障害についての記述である。適切な記述を一つ選びなさい。

×  1.知的障害の評価は、知能指数のみで定義される。

  • 知的障害は、知能指数だけで定義されるのではなく、日常生活能力、社会生活能力、社会適応性などの能力を測る指数と併せて診断します。

× 2.知的障害は、女児のほうが男児より多い。

  • 知的障害児数は、女児よりも男児が多いです。

× 3.知的障害の原因に、胎児性アルコール症候群は含まれない。

  • 知的障害の原因は、遺伝子異常、妊娠中の問題出産時期の問題、出生後に生じた健康障害があります。胎児性アルコール症候群もふくまれます。

× 4.軽度の知的障害においても、ほとんど原因となる要因が明確である。

  • 知的障害の約8割が原因は明らかではないとされています。軽度の知的障害のほとんどがこれに当たり、原因不明です。

○ 5.知的障害は、自閉性障害の代表的な併存症である。

保育士試験 平成30年(2018年)後期 子どもの保健 問111

次の文のうち、幼児期の自閉スペクトラム症における特徴的な行動に関して、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  一方通行に自分の言いたいことだけを言う。

○ B  普段通りの状況や手順が急に変わると、混乱する。

× C  忘れ物やなくし物が多い。

  • 忘れ物やなくし物が多いのは「注意欠如・多動(ADHD)」によく見られます。

× D  突発的、急速、繰り返される不規則な瞬きや咳払いをする。

  • 突発的、急速、繰り返される不規則な瞬きや咳払いをするのは「チック症」の症状です。

○ E  指さしで興味のあるものを伝えない。

保育士試験 平成30年(2018年)前期 子どもの保健 問113

次の【I群】の自閉スペクトラム症の療育法と【II群】の内容を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【I群】
A  応用行動分析
B  ソーシャルスキルトレーニング
C  TEACCH
D  感覚統合療法
E  PECS

【II群】
ア  社会性や学力などのスキルと問題行動のアセスメントに基づき、明確な行動目標を設定する。

  • 応用行動分析

イ  モデリング、ロールプレイ、実技リハーサルなどを行う。

  • ソーシャルスキルトレーニング

ウ  補助代替コミュニケーションの一つとして、絵カードを使う。

  • PECS

エ  神経系の機能に働きかけて適応行動の発達を促す。

  • 感覚統合療法

オ  環境を構造化することに焦点が当てられている。

  • TEACCH

保育士試験 平成30年(2018年)前期 児童家庭福祉 問49

次の図は、「児童養護施設入所児童等調査結果( 平成25年2月1日現在 )」( 厚生労働省 )における、児童養護施設に入所している児童の心身の状況に関する調査結果である。( A )・( B )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× 1. ( A )知的障害  ( B )身体虚弱

○ 2. ( A )知的障害  ( B )広汎性発達障害

× 3. ( A )身体虚弱  ( B )知的障害

× 4. ( A )身体虚弱  ( B )ADHD

× 5. ( A )LD( 学習障害 )  ( B )知的障害

保育士試験 平成29年(2017年)後期・地域限定 子どもの保健 問114

次の文は、DSM-5の神経発達症群に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  知的発達症の約80%は、染色体異常が原因である。

  • 病理的要因・生理的要因・心理的要因が原因として大まかに分けられ、病理的要因に染色体異常は含まれます。80%という部分が間違いです。

○ B  自閉スペクトラム症の症状には、「社会的コミュニケーションおよび対人的相互反応における持続的な欠陥」と「行動、興味、または活動の限定された反復的な様式」がある。

○ C  注意欠如・多動症の支援・治療として、ソーシャルスキル・トレーニングや親へのペアレント・トレーニング、薬物療法などが有効である。

× D  限局性学習症とは、知的発達症に伴う学業不振のことである。

  • 知的発達症に伴う学業不振ではなく、全般的には問題はないのに、ある分野において学習を困難とする障害を指します。

○ E  発達性協調運動症では、不器用さや運動技能の遂行における遅さと不正確さがみられる。

保育士試験 平成29年(2017年)後期・地域限定 子どもの保健 問113

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
6歳男児。幼稚園で職員や他児に向かって頻繁に「ばか」「かす」という暴言を吐く。家庭でも同様の行為が見られ、保護者も戸惑っている。

【設問】
次のうち、この子どもで疑われる精神医学的問題として正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  ド・ラ・トゥレット症候群
○ B  反抗挑戦性障害

保育士試験 平成29年(2017年)後期・地域限定 子どもの保健 問111

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
5歳の女児。周産期に問題はなく、3歳までの乳幼児健診では、身体発育、運動および言語発達に関して異常を指摘されたことはなかった。4歳で保育所に入所したが、保育所では保育士やほかの園児と全く喋らなかった。ただし会話はないものの、ほかの園児と一緒に遊び、保育士の指示に従って行動することはできた。自宅で家族との会話には問題がないため、両親は保育所から指摘を受けるまで、気づかなかったという。

【設問】
この子どもで最も疑われる精神医学的問題を一つ選びなさい。

× 1.知的障害

  • 知的障害は言語発達や知能発達に遅れが見られそれが社会生活に制約がある状態を指します。

× 2.広汎性発達障害

  • 広汎性発達障害とは、強いこだわりやコミュニケーション能力や対人関係に問題が見られ、それが社会生活に支障をきたす状態のことを言います。

× 3.吃音

  • ・吃音とは発音が流暢にできないなど、言語発達の障害の一つです。

○ 4.選択性緘黙

× 5.受容性言語障害

  • ・受容性言語障害は言葉の理解ができていないために発語にも障害を与えてしまい支障が出てしまう状態のことを言います。

保育士試験 平成29年(2017年)前期 子どもの保健 問112

次の文は、国際疾病分類第10版(ICD−10)における常同運動障害についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  爪かみ、指しゃぶり、鼻ほじりは、この障害の症状に含まれる。

  • 常同行為とは、指をこすり合わせる、眼前で手をひらひらさせる、水をいじる、紙を破る等、単調で変化の少ない行動を習慣的に繰り返す行為のことです。(公益財団法人 東京都医学総合研究所 ホームページより引用)問題文にあるような爪かみ・指しゃぶり・鼻ほじりはこの行為に当てはまりません。

○ B  常同的な自傷行為には、反復する頭打ち、顔叩き、目を突く行為などが含まれる。

○ C  精神遅滞に伴って出現することが最も多い。

保育士試験 平成28年(2016年)後期 子どもの保健 問115

次のA~Eのうち、障害名または疾患名とその症状として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  泣き入りひきつけ ―― 一時的呼吸停止

○ B  学習障害 ―― 綴字の困難

○ C  自閉スペクトラム症 ―― こだわり

○ D  AD/HD ―― 不注意

○ E  機能的遺糞症 ―― 便秘

保育士試験 平成29年(2017年)後期・地域限定 保育の心理学 問100

次の文は、DSM-5の「反応性アタッチメント障害/反応性愛着障害」に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  この障害の行動上の特徴は、どの大人とも相互的に最小限にしか関われず、特に苦痛時に慰めを求めることができないことである。また、陽性の情緒の表出が極端に少ない。

× B  施設養育で育てられた子どもにのみ、この障害がある子どもが見出される。

  • 反応性愛着障害は、施設養育で育てられた子ども特有というわけではありません。

× C  この障害の主な病因は、重度の身体的虐待である。

  • 身体的虐待だけでなく、心理的虐待など他の要因も考えられます。

○ D  この障害がある子どものほとんどは、選択的な愛着対象( アタッチメント対象 )を持っていない。

保育士試験 平成28年(2016年)前期 子どもの保健 問110

次の文は、チック障害に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 突発的、急速、反復性、非律動性、常同的な運動あるいは発声であると定義される。

  • 非律動性とは、不規則的なことをいいます。常同的とは見た感じ無目的に同じ行動を繰り返すことをといい、道場行動には体を揺らしたり、奇声を上げるなどがあげられます。

× B チックはストレスによって発症するため、器質的な障害は持っていない。

  • 先に述べたように、一概にストレスによって発症するとは言えません。チック障害とは、本人の意思とは関係なく突発的に起き、反復性のある運動または発声のことをさします。子どもの10~20パーセントにみられ、男児に多い傾向があります。原因としては複数の遺伝子と環境要因とが関係するとされ、家庭環境やストレスなど影響することがありますが、根本的原因とはされません。

× C チック障害は、女児に多くみられる。

  • 先に述べたように、男児に多くみられます。

○ D 単純運動チックでは目のチックが、単純音声チックでは咳払いが代表的な症状である。

保育士試験 平成28年(2016年)後期 子どもの保健 問112

次の文は、幼児期の心的外傷後ストレス障害(PTSD)についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  心的外傷的出来事のほぼ全てあるいは一部を、遊びで再演する場合がある。

× B  両親間の暴力の目撃は、心的外傷とはなり得ない。

  • 両親間の暴力の目撃も原因の1つとなりますので、Bは誤りです。

○ C  親が生命にかかわる事故に遭ったことを幼児が知ることは、その子どもの心的外傷となり得る。

× D  幼児の場合、解離症状は起こらない。

  • こういった解離症状は子どもでも起こります。

保育士試験 平成27年(2015年) 社会福祉 問70

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
Y児童養護施設に入所しているFちゃん(12 歳)の母親Gさん(39 歳)は、統合失調症で入退院を繰り返している。そのGさんから苦情の電話が入り、Fちゃんの担当保育士Pは面談の約束をした。約束の日、保育士Pは、Gさんの訪問時に相談室に案内した。保育士Pは、Fちゃんの担当になって日が浅く、Gさんと会うのは初めてだった。また、保育士Pは、Y児童養護施設において、苦情受付担当者となっている。

【設問】
次の文は、この相談時の保育士Pの対応に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A 通常の相談と異なり苦情の対応なので、保育士Pは初対面のあいさつも簡単に済ませて、苦情内容を聴取し、どんな事柄に関して訴えられているのか確かめるために質問を繰り返した。

  • 苦情の対応とはいえ初対面であれば、保育士と保護者の挨拶をきちんと行い、Fちゃんの普段の様子などを保護者の方と共有したりして信頼関係を築くことが大切です。また、Gさんは統合失調症のため、考えがまとまらないという病状を呈している可能性もあるので、質問を繰り返すことはGさんに混乱をもたらす恐れがあります。

× B 保育士Pは、Gさんの怒りの感情を表出させるべきだと考え、Gさんの話が支離滅裂な内容となっているにもかかわらず、何時間も傾聴を続けた。

  • A同様に統合失調症により話の内容が支離滅裂になっている可能性もあるので、Gさんが落ち着いて話せるように話を整理しながら話すなどの工夫が必要です。

○ C Gさんが相談室に入ってからもなかなか話すことができず沈黙を続けていたが、その間、保育士Pはその表情や仕草を見ていたものの、無理に話させようとはしなかった。

× D Gさんが統合失調症であり、保育士Pは対応に自信がなかったので、同席した主任保育士にほとんどの相談対応を代わってもらい、保育士Pはかたわらに同席して苦情対応の仕方を学んだ。

  • Dは、自分で対応しきれないケースは主任保育士に代わってもらい、同席して苦情対応をしたのはベターな決断です。普段から保護者対応にあたる保育士は先輩保育士などから学び、イレギュラーなケースなどは苦情が大きくなる前に、責任者に代わってもらうなども保護者対応において大切なことです。

保育士試験 平成27年(2015年) 子どもの保健 問111

次のA~Eのうち、障害名及び疾患名とその症状として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 知的障害 ― 精神の発達不全

× B アスペルガー症候群 ― 言語の遅れ

  • アスペルガー症候群の症状には言語の遅れはありません。

× C AD/HD ― 興味の限局

  • 興味の限局は、AD/HDではなく自閉症の症状です。

× D 学習障害 ― 汚言症

  • 汚言症は学習障害の症状ではありません。

× E チック障害 ― 運動麻痺

  • チック障害は、突発的に繰り返される不規則な運動もしくは発生が症状であり、運動麻痺ではありません。

保育士試験 平成27年(2015年) 子どもの保健 問113

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
5歳男児。とても人懐っこく、保育所には仲の良い友達がおり、よくヒーローごっこをするなどして遊んでいる。母親との関係は良好であり、言いつけはよく守り、大人の指示をよく聞く。初めて意味のある言葉を話したのは3歳の時で、5歳の現在も二語文程度の発語である。

【設問】
この子どもで最も疑われる精神医学的問題を一つ選びなさい。

× 1.注意欠陥 / 多動性障害

  • 注意欠陥、多動の特性があるとはこの問題文では記述されていません。

× 2.母性剥奪

  • 母親との関係は良好と記述してあることから母性剥奪の疑いはないと言えます。

× 3.学習障害

  • 学習障害は「文字の読み書き」や「数字の計算」などに問題が見られる症状であり、問題文からはこの子どもが学習障害であることを判断することは難しいです。

○ 4.会話と言語の特異的発達障害

× 5.広汎性発達障害

  • 広汎性発達障害には、コミュニケーション能力の乏しさなどが見られます。問題文には子どもに中の良い友だちがおり、一緒に遊ぶことを楽しんでいること、人懐っこい性格であることが記されているので広汎性発達障害の疑いはないと言えます。

保育士試験 平成27年(2015年) 子どもの保健 問115

次の文は、吃音症に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  音と音節の繰り返しがみられる。

× B  対人コミュニケーションの障害はみられない。

  • 会話の中で発言がスムーズに出来ないため、対人コミュニケーションの障害がでる場合があります。

○ C  正常な会話の流暢さが著しく阻害されている。

○ D  顔面などの身体部分の運動を伴うことがある。

保育士試験 平成26年(2014年) 保育の心理学 問97

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
5歳の男児。家族3人で自動車旅行中に交通事故に遭った。本児と父親は一命をとりとめたが、本児の隣に座っていた母親は亡くなった。事故の後しばらくは口数が少なくなったものの、一週間程度で元の様子に戻った。しかし、事故後2か月ほど経った頃から、何の前触れもなく突然激しく泣き出したり、何をしていてもうわの空であることが多くなった。夜には何度も目を覚まし、泣くようにもなった。

【設問】
この子どもで最も疑われる精神医学的問題を一つ選びなさい。 

× 1. 強迫性障害

  • なにかをし忘れたかもしれない、など心配しすぎたり、妄想が強くなにかをしなくてはならないと思ってしまうこと。

× 2. パニック障害

  • 強い不安感をもってしまうこと。

○ 3. 外傷後ストレス障害

  • 事故など大きなストレスや負担がかかったあとに精神的な障害がでてくることをいいます。

× 4. 多動性障害

  • 様々な周りの環境に興味が散漫してしまい、じっとしていられないこと。

× 5. 反応性愛着障害

  • 保護者とも、だれとも愛着の形成ができないこと。

保育士試験 平成26年(2014年) 保育の心理学 問100

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
10歳の男児。決して成績が悪いわけではないが、以前から忘れ物が多く、不注意な失敗や授業中の離席が目立っていた。担任と両親との面談では、父親は「自分の幼い頃に良く似ているので、心配はしていない」と言っており、母親は、「幼児期は常に手を繋いでいないとどこかへ行ってしまい、よく迷子になっていた」という。男児に対し、母親は育てにくさを感じており、厳しく躾をしてきたという。

【設問】
この子どもで最も疑われる精神医学的問題について、適切な記述を選びなさい。

○ 1.神経学的ソフトサインが認められることがある。

○ 2.女児よりも男児に多い。

○ 3.二次的障害に注意する。

保育士試験 平成26年(2014年) 子どもの保健 問111

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
言葉の遅れが認められた3歳の男児。

【設問】
次のうち、この子どもで疑われる精神医学的問題として正しいものを選びなさい。

× 1.学習障害

  • 言葉の遅れは見られないが字が書けない、具体物がないと理解できないなどの症状がみられます。

○ 2.表出性言語障害

× 3.反抗挑戦性障害

  • 言葉の遅れはなく、しばしば怒る、癇癪を起こす、反抗してしまう、という症状です。

○ 4.知的障害

○ 5.広汎性発達障害

保育士試験 平成26年(2014年) 子どもの保健 問113

次のうち、「発達障害者支援法」における発達障害の定義にあてはまるものとして正しいものを選びなさい。 

○ 1. 自閉症

○ 2. アスペルガー症候群

○ 3. 学習障害

× 4. 摂食障害

× 5. 感情障害

保育士試験 平成23年(2011年) 小児保健 問70

次の文は、乳幼児の事故への対応に関する記述である。最も不適切な記述を一つ選びなさい。

○ 5. 事故や災害で怖い体験をした後に、長期にわたって日常生活に障害を及ぼすことがあり、これをPTSD(心的 外傷後ストレス障害)という。

発達過程は1歳を基準にして総合的に考える!part1

ここでは、満1歳の時点でどれだけ発達してるかを覚えて、いろいろな科目に応用することを目的としています。

例えば、1歳で0.2の視力があることだけを覚えておいて、3歳では1.0位だろうと推測したり、保育所保育指針へ応用したりしていきます。

また、心理学・発達過程などに渡り、言っていることは一貫しています。

保育所保育指針は比較的遅い発達が前提で、多くの子どもが達成できるつくりであることがわかります。

これで友達の子どもの年齢をバシッと言い当ててみましょう!

発達過程 〜感覚〜

視覚

満1歳では視力が0.2程度になります。立体視ができるようになり、奥行きや上下左右、自分と物の距離なども把握できるようになります。ただし、輪郭はまだはっきりとは見えません。 

乳児の見え方 オバラメガネ

目の前に開かれた未知の世界の探索行動に心をそそられ、身近な人や身の回りにある物に自発的に働きかけていきます。

嗅覚

満1歳で嗅覚はすべて完成しています。親と親以外を嗅ぎ分けて判断します。

味覚

満1歳ですべて完成していますので好き嫌いがあります。

離乳食の段階では「カミカミ期」とも呼ばれる離乳食の最終段階で、8本の前歯と歯茎を使って食べ物を噛む練習をする時期です。

聴覚

満1歳で言葉の聞き分けができます。歌がわかる程度の音の高低差の聞き分けができます。

言語

「パパ」「ママ」などの初語が見られます。

要求したり援助を求めたりするときに、周りの関心を引こうとジャーゴンで発語します。 

多少、喃語は残っています。

発達過程 〜体〜

体重

平均9kg

身長

平均75cm

前歯が8本生え揃う

発達過程 〜運動〜

粗大運動

ぎこちなく1人歩きをします。

階段をはってのぼります。

音楽を感じることができるので、合わせて体を動かします。

微細運動

目で見たものを手に協応させ、腕や手先で意図的に細かく動かせるようになります。

例えば、なぐり描き(スクリブル)、小さい物を拾って穴に入れる、親指と人差し指でつまむ、こぼしながらもスプーンで食べる、こぼしながらもコップを持って飲むなどです。

発達過程 〜心理学〜

エリクソン

満1歳では基本的信頼感(vs基本的不信感)を得ようと戦っている真っ最中です。

2歳で得られる希望を獲得するためです。

ピアジェ

満1歳では感覚運動期第3次循環反応が始まる頃てす。

ものの永続性に気付き、新しい手段を発見したり、洞察によって解決したりすることを始める頃です。

ボウルビー

満1歳では第3段階 真の愛着形成をしている真っ最中です。

この段階になると、子どもが親とその他を区別する能力は確固たるものとなっていきます。

逆に、見知らぬ人に対しては警戒したり不安を感じるようになったり、いわゆる人見知りが起きるようになる段階です。

段3段階は満2~3歳頃まで続きます。

パーテン

満1歳ではひとり遊びをします。

他の子どもたちと関係をもとうとせず、1人で自分だけの遊びに熱中します。

傍観(者行動)をします。

他の子どもが遊んでいるのを見て、質問したり、遊びに口出ししたりしますが、遊びに加わりません。

モンテッソーリ

満1歳では敏感期の言語、秩序、運動、感覚が発達しているところです。

発達過程 〜保育所保育指針〜

1 乳児保育に関わるねらい及び内容

⑴ 基本的事項

ア 乳児期の発達については、視覚、聴覚などの感覚や、座る、はう、歩くなどの運動機能が著しく発達し、特定の大人との応答的な関わりを通じて、情緒的な絆が形成されるといった特徴がある。これらの発達の特徴を踏まえて、乳児保育は、愛情豊かに、応答的に行われることが特に必要である。

イ 本項においては、この時期の発達の特徴を踏まえ、乳児保育の「ねらい」及び「内容」については、身体的発達に関する視点「健やかに伸び伸びと育つ」、社会的発達に関する視点「身
近な人と気持ちが通じ合う」及び精神的発達に関する視点「身近なものと関わり感性が育つ」としてまとめ、示している。

ウ 本項の各視点において示す保育の内容は、第1章の2に示された養護における「生命の保持」及び「情緒の安定」に関わる保育の内容と、一体となって展開されるものであることに留意が必要である。

⑵ ねらい及び内容

ア 健やかに伸び伸びと育つ健康な心と体を育て、自ら健康で安全な生活をつくり出す力の基盤を培う。

(ア) ねらい

① 身体感覚が育ち、快適な環境に心地よさを感じる。

② 伸び伸びと体を動かし、はう、歩くなどの運動をしようとする。

③ 食事、睡眠等の生活のリズムの感覚が芽生える。

(イ) 内容

① 保育士等の愛情豊かな受容の下で、生理的・心理的欲求を満たし、心地よく生活をする。

② 一人一人の発育に応じて、はう、立つ、歩くなど、十分に体を動かす。

③ 個人差に応じて授乳を行い、離乳を進めていく中で、様々な食品に少しずつ慣れ、食べることを楽しむ。

④ 一人一人の生活のリズムに応じて、安全な環境の下で十分に午睡をする。

⑤ おむつ交換や衣服の着脱などを通じて、清潔になることの心地よさを感じる。

(ウ) 内容の取扱い

上記の取扱いに当たっては、次の事項に留意する必要がある。

① 心と体の健康は、相互に密接な関連があるものであることを踏まえ、温かい触れ合いの中で、心と体の発達を促すこと。特に、寝返り、お座り、はいはい、つかまり立ち、伝い歩きなど、発育に応じて、遊びの中で体を動かす機会を十分に確保し、自ら体を動かそうとする意欲が育つようにすること。

② 健康な心と体を育てるためには望ましい食習慣の形成が重要であることを踏まえ、離乳食が完了期へと徐々に移行する中で、様々な食品に慣れるようにするとともに、和やかな雰囲気の中で食べる喜びや楽しさを味わい、進んで食べようとする気持ちが育つようにすること。なお、食物アレルギーのある子どもへの対応については、嘱託医等の指示や協力の下に適切に対応すること。

イ 身近な人と気持ちが通じ合う受容的・応答的な関わりの下で、何かを伝えようとする意欲や身近な大人との信頼関係を育て、人と関わる力の基盤を培う。


(ア) ねらい

① 安心できる関係の下で、身近な人と共に過ごす喜びを感じる。

② 体の動きや表情、発声等により、保育士等と気持ちを通わせようとする。

③ 身近な人と親しみ、関わりを深め、愛情や信頼感が芽生える。

(イ) 内容

① 子どもからの働きかけを踏まえた、応答的な触れ合いや言葉がけによって、欲求が満たされ、安定感をもって過ごす。

② 体の動きや表情、発声、 喃語等を優しく受け止めてもらい、保育士等とのやり取りをなん楽しむ。

③ 生活や遊びの中で、自分の身近な人の存在に気付き、親しみの気持ちを表す。

④ 保育士等による語りかけや歌いかけ発声や喃語等への応答を通じて、言葉の理解や発語の意欲が育つ。

⑤ 温かく、受容的な関わりを通じて、自分を肯定する気持ちが芽生える。

(ウ) 内容の取扱い

上記の取扱いに当たっては、次の事項に留意する必要がある。

① 保育士等との信頼関係に支えられて生活を確立していくことが人と関わる基盤となることを考慮して、子どもの多様な感情を受け止め、温かく受容的・応答的に関わり、一人一人に応じた適切な援助を行うようにすること。

② 身近な人に親しみをもって接し、自分の感情などを表し、それに相手が応答する言葉を聞くことを通して、次第に言葉が獲得されていくことを考慮して、楽しい雰囲気の中での保育士等との関わり合いを大切にし、ゆっくりと優しく話しかけるなど、積極的に言葉のやり取りを楽しむことができるようにすること。

ウ 身近なものと関わり感性が育つ身近な環境にさ力の基盤を培う。

(ア) ねらい

① 身の回りのものに親しみ、様々なものに興味や関心をもつ。

② 見る、触れる、探索するなど、身近な環境に自分から関わろうとする。

身体の諸感覚による認識が豊かになり、表情や手足、体の動き等で表現する。

(イ) 内容

① 身近な生活用具、玩具や絵本などが用意された中で、身の回りのものに対する興味や好奇心をもつ。

② 生活や遊びの中で様々なものに触れ、音、形、色、手触りなどに気付き、感覚の働きを豊かにする。

③ 保育士等と一緒に様々な色彩や形のものや絵本などを見る。

④ 玩具や身の回りのものを、つまむ、つかむ、たたく、引っ張るなど、手や指を使って遊ぶ。

⑤ 保育士等のあやし遊びに機嫌よく応じたり、歌やリズムに合わせて手足や体を動かして楽しんだりする。

(ウ) 内容の取扱い

上記の取扱いに当たっては、次の事項に留意する必要がある。

① 玩具などは、音質、形、色、大きさなど子どもの発達状態に応じて適切なものを選び、その時々の子どもの興味や関心を踏まえるなど、遊びを通して感覚の発達が促されるものとなるように工夫すること。なお、安全な環境の下で、子どもが探索意欲を満たして自由に遊べるよう、身の回りのものについては、常に十分な点検を行うこと。

② 乳児期においては、表情、発声、体の動きなどで、感情を表現することが多いことから、これらの表現しようとする意欲を積極的に受け止めて、子どもが様々な活動を楽しむことを通して表現が豊かになるようにすること。

発達過程 〜保育所職員配置〜

1~2歳…保育士1人に対し子ども6人

発達過程 〜社会性〜

エントレインメント

生後数日からエントレインメントが始まり、満1歳を過ぎても続きます。

情動伝染

生後数日から情動伝染が始まり、満1歳を過ぎても続きます。

共鳴動作

生後数日から共鳴動作が始まり、満1歳を過ぎても続きます。

共同注意

既に共同注意ができるようになっています。

三項関係

既に三項関係ができるようになっています。

社会的微笑

既に社会的微笑(親があやしたときに見せる笑い)ができるようになっており、この頃には、大分板についてきています。(新生児微笑は終わっています)

社会的参照(ソーシャル・リファレンシャル)

1歳頃にできるようになります。

親以外が目でわかるようになると、周りの態度がわかるようになってくるためです。

指さし

1歳では目に止まった物、気になる物を指さしするようになっています。

「行きたい」「遊びたい」等の要求の指さしをするようにもなっています。

人見知り

視覚が発達して例えば父親と他の父親の区別がつくようになったため、人見知りをします。

この後もしばらく続きます。

分離不安

視覚が発達して外の世界が見えるようになってきたため、親と分離されると不安になります。

この後もしばらく続きます。

原始反射

バビンスキー反射

バビンスキー反射がまだあります。

その他の原始反射は、この頃には消失しています。

原始反射の記事はこちら

予防接種

1歳になったときには、B型肝炎、ロタウィルス、BC Gのワクチンは打ち終わっています。

HIV、肺炎球菌、4種混合は接種しましたが、まだ残っています。

予防接種接種の記事はこちら

これで解けるようになった過去問がこんなにあります。こちら!

病児保育事業の5類型!!

子ども・子育て支援新制度

子ども・子育て支援法による分類です。

  1. 子ども・子育て支援給付
    1. 現金給付
    2. 教育・保育給付
      1. 施設型給付
        • 保育所
        • 幼稚園
        • 認定こども園
      2. 地域型保育給付
        • 小規模保育
        • 家庭的保育
        • 居宅訪問型保育
        • 事業所内保育
  2. 地域子ども・子育て支援事業
    1. 利用者支援事業
      • 基本型
      • 特定形
      • 母子保健型
    2. 地域子育て支援拠点事業
      • 一般型
      • 連携型
    3. 妊婦健康診査
    4. 乳児家庭全戸訪問事業
    5. 養育支援訪問事業
    6. 子育て短期支援事業
      1. 短期入所生活援助(ショートステイ)事業
      2. 夜間養護等(トワイライトステイ)事業
    7. 子育て援助活動支援事業(ファミリ-・サポート・センター事業)
    8. 一時預かり事業
      • 一般型
      • 余裕活用型
      • 幼稚園型
      • 訪問型
    9. 延長保育事業
    10. 病児保育事業
      • 病児対応型
      • 病後児対応型
      • 体調不良児対応型
      • 非施設型(訪問型)
      • 送迎対応
    11. 放課後児童健全育成事業(放課後児童クラブ)
    12. 実費徴収に係る補足給付を行う事業
    13. 多様な主体が本制度に参入することを促進するための事業
  3. 子ども・子育て両立支援事業
    1. 企業主導型保育事業
    2. ベビーシッター等利用者支援事業

病児保育事業とは?

病児保育事業は、保護者が勤務等の都合により自ら看護を行うことが困難な時に、病院・保育所に併設した専用の施設で病気中や病気の回復期にある子どもを一時預かりするという事業です。

病児保育事業 別の病気の子どもへの感染を防ぐため個室となっている

事業類型

  1. 病児対応型
  2. 病後児対応型
  3. 体調不良児対応型
  4. 非施設型(訪問型)
  5. 送迎対応

病児保育型は医療等の高い専門性が必要です。

病後児対応型は感染力がなくなった状態の子どもを保育し、医師の指導の下で実施されています。

非施設型(訪問型)や送迎対応では、ファミリーサポートセンターで対応できる場合があります。

事業の対象

市町村が認めた未就学の幼児、乳児のほか、小学校に就学している児童です。

事業主体

特別区及び一部事務組合を含む市町村ですが、市町村が認めた者へ委託等を行うことができます。

保育所保育指針では?

保護者の就労と子育ての両立等を支援するため、保護者の多様化した保育の需要に応じ、病児保育事業など多様な事業を実施する場合には、保護者の状況に配慮するとともに、子どもの福祉が尊重されるよう努め、子どもの生活の連続性を考慮すること。

いつから始まったの?

病児・病後児の預かりは以前からあり、その後、子ども・子育て支援事業に組み込まれました。

過去問

保育士試験 令和元年(2019年)後期 児童家庭福祉 問50

次の文は、多様な保育に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× C  病児保育事業とは、保育を必要とする幼児以下を対象とし、疾病にかかっているものについて、保育所、認定こども園、病院、診療所その他施設において、保育を行う事業をいう。

  • 問題文には、「幼児以下」と書かれています。しかし、児童福祉法第六条の3によると、病児保育事業の対象は、疾病にかかっている、「保育を必要とする乳児・幼児又は保護者の労働若しくは疾病その他の事由により家庭において保育を受けることが困難となった小学校に就学している児童」です。

保育士試験 令和3年(2021年)前期 子ども家庭福祉 問51 )

次の文のうち、「病児保育事業実施要綱」(平成30年7月30日 厚生労働省)に関する記述として適切な組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  病院・保育所等において、病気の児童を一時的に保育するほか、保育中に体調不良となった児童への緊急対応並びに病気の児童の自宅に訪問する。

○ B  病児保育の事業類型をみると、病児対応型、病後児対応型、体調不良児対応型、非施設型(訪問型)、送迎対応がある。

× C  病児保育の実施主体は、市町村(特別区及び一部事務組合を含む。)とされており、委託等を行うことはできない。

  • 事業主体は、特別区及び一部事務組合を含む市町村ですが、市町村が認めた者へ委託等を行うことができます。

× D  本事業の対象となる病児は、市町村が必要と認めた未就学の乳児・幼児に限る。

  • 事業の対象となるのは、市町村が認めた未就学の幼児、乳児のほか、小学校に就学している児童です。

保育士試験 平成31年(2019年)前期 保育原理 問5

次の文は、「保育所保育指針」第4章「子育て支援」の2「保育所を利用している保護者に対する子育て支援」の一部である。( A )∼( E )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

・ 保育の(A 活動)に対する保護者の積極的な参加は、保護者の(B 子育て)を自ら実践する力の向上に寄与することから、これを促すこと。

・ 保護者の就労と子育ての両立等を支援するため、保護者の多様化した保育の需要に応じ、(C 病児保育)事業など多様な事業を実施する場合には、保護者の状況に配慮するとともに、子どもの(D 福祉)が尊重されるよう努め、子どもの(E 生活の連続性)を考慮すること。

○ 1. ( A )活動  ( B )子育て  ( C )病児保育  ( D )福祉  ( E )生活の連続性

× 2. ( A )活動  ( B )子育て  ( C )病児保育  ( D )最善の利益  ( E )心身の状態

× 3. ( A )活動  ( B )教育  ( C )休日保育  ( D )最善の利益  ( E )生活の連続性

× 4. ( A )行事  ( B )教育  ( C )休日保育  ( D )最善の利益  ( E )心身の状態

× 5. ( A )行事  ( B )子育て  ( C )休日保育  ( D )福祉  ( E )生活の連続性

保育士試験 平成31年(2019年)前期 児童家庭福祉 問53

次の文は、子育て支援事業に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× D  病児保育事業は、病児対応型、病後児対応型、非施設型(訪問型)の3つの事業類型で構成される。

  • 病児保育事業は、病児対応型、病後児対応型、体調不良児対応型、非施設型(訪問型)の4つの事業類型で構成されています。送迎対応が追加されました。

保育士試験 平成30年(2018年)後期 児童家庭福祉 問60

次の【事例】を読んで、問題について答えなさい。

【事例】
X君( 4歳10カ月)は生後6カ月からY保育所に入所し、現在は4歳児クラスにいる。朝の送迎は主に母親が、夕方の送迎は主に父親が行っていた。この2〜3週間、両親ともに疲れた様子が見られたので、担当保育士が「大丈夫ですか」と声をかけたが、2人とも「大丈夫です」と返すだけであった。その後、送迎は父親だけとなり、母親の姿を見ることがなくなった。担当保育士は父親に声をかけるがやはり「大丈夫です」と答えるだけで、担当保育士と話すのを避けているようにも感じられた。主任保育士や所長も含めこまめに声をかけていたが、父親は表情が暗く、疲れた様子でほぼ毎日同じ服を着ている。また、X君はいつも汚れた服を着ており、食事をガツガツ食べるようになった。保育所内での会議で対応を検討し、父親との面談を行ったところ、以下のことが分かった。

・ つい最近離婚し、父親がX君の親権者となった。父親の両親や親戚、知り合いは近くにおらず、誰にも頼ることができない状態である。
・ 父親は育児や家事の方法がよく分からず、日々とても苦労している。
・ 父親は早朝から夜にかけての仕事のため、保育所への送迎が大変で、日曜日や祝日も仕事が多い状況である。また、X君はよく体調を崩すため、仕事の調整にも苦労している。

X君の父親に対し、今後の生活のために利用を勧めるサービスとして、最も不適切なものを一つ選びなさい。 

× 5. 病児保育事業

  • 病児保育事業は、保護者が勤務等の都合により自ら看護を行うことが困難な時に、病院・保育園に併設した線用の施設で病気中や病気の回復期にある子どもを一時預かりするという事業です。

保育士試験 平成29年(2017年)後期・地域限定 保育原理 問17

次の事業のうち、「子ども・子育て支援新制度」による地域型保育事業に含まれる事業として正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  小規模保育事業
○ B  放課後児童健全育成事業
○ C  家庭的保育事業
○ D  事業所内保育事業

× E  一時預かり事業
× F  病児保育事業

保育士試験 平成28年(2016年)前期 児童家庭福祉 問55

次の文は、母子保健とその関連サービスについての記述である。正しいものを一つ選びなさい。 

× 3. 病後児保育事業は感染力がなくなった状態の乳幼児を保育する事業であることから医師の指導の下で実施されているが、病児保育事業は医療等の高い専門性が必要であるため実施されていない。

  • 『病児保育事業』も、病後児保育事業と同様、実施されています。病児保育事業は、地域子ども・子育て支援事業として位置づけられ、子ども・子育て家庭を対象とする事業として、市町村が地域の実情に応じて実施することとされています。

保育士試験 平成26年(2014年) 児童家庭福祉 問50

次の文は、保育サービスに関する記述である。誤ったものを一つ選びなさい。 

○→× 4. 病児・病後児保育事業は、「病児・病後児保育事業実施要綱」によると、病児対応型、病後児対応型、体調不良児対応型、非施設型(訪問型)の4類型となっている。

  • 送迎対応の5類型です。

保育士試験 平成25年(2013年) 社会福祉 問67

次の文は、ファミリーサポートセンター事業に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× C ファミリ-サポートセンター事業は、当初から病児・病後児の預かりを相互援助活動の柱の一つとしているので、ほとんどの市町村でその預かりを実施している。

  • ファミリーサポートは1994年から実施されていますが、病児・病後児の預かりが始まったのは2009年からです。また、現在すべてのサポートセンターで病児・病後児の預かりが行われているわけではなく、2012年度ではファミリーサポートを行っている699市区町村のうち、129市区町村に限られています。

実技試験での音楽の体験談

ピアノは小学生のときに4年やっていましたし、中学生になってからも好きで弾いてましたので、簡単な伴奏位なら難なく弾けます。

歌もそんなに音痴ではないです。

楽譜はユーキャンの簡単なものを使いました。

ユーキャンにCDがついてたので通勤時間帯に聞いてました。

練習は近所の親戚の家に電子ピアノがあるので、休日に練習しました。

間違えるところにマーキングして、平日はイメージ練習。

本物のピアノはヤマハ楽器でレンタルできるので、直前に1時間を2回借りました。

1000円位だったでしょうか。

本番では採点官に良いイメージを与えるのがよいとテキストに書いてあったので、採点官のをしっかりみて笑顔で名前を言いましたが、マスクで笑顔がつたわったのか??

採点官は一応うなずいてくれていました。

他の受験生達の伴奏が聞こえるので緊張しちゃいますよ!!

演奏中は採点者を見て楽しい雰囲気をだそうと決めてましたが、こっちを見てませんでしたよ。

本番は多少まちがえましたが、一応弾き終わることができました。

採点基準がわからないのでなんとも言えないですが、音楽は32点でした。

声が少しガラガラ声だったのが悪かったのでしょうか?

皆さんもう少し難しそうな伴奏だったので、簡単過ぎたのでしょうか?

それが悪く伝わってしまったのでしょうか。

でも32点はないでしょうと思うのですが。

でも30点以上あればこっちのものです。

介護保険って一体なに?医療保険とは違うの?

社会保障の体系はこちら

そもそも介護保険とは?

高齢者の介護を社会全体で支え合う仕組みです。

社会福祉基礎構造改革にて介護保険法が創設されました。

市町村、都道府県介護保険事業計画 にて介護サービス量の見込みを算定し、必要な人員を確保します。

介護保険の財源は?どこからお金がわくの?

財源は、

  • 利用者       負担の利用料
  • 被保険者      負担の保険料
    • 第一号被保険者:65歳以上の者
    • 第ニ号被保険者:40歳から64歳までの者
  • 保険者(市町村区) 負担の公費
  • 国都道府県     負担の公費

から成り立っています。

私は40歳の誕生月から勝手に給料天引きされるようになりました。

65歳になると介護保険被保険者証が送られてきます。

ちなみに、60歳で定年退職が一般的ですが、年金・介護保険は65歳が節目になります。

介護保険の給付は?どうなるともらえるの?

市町村介護保険事業計画という、市町村が策定する介護保険の保険給付を円滑に実施するための計画があります。

区域の設定、各年度における種類ごとの介護サービス量の見込み、各年度における必要定員総数等を設定し、計画に基づき、介護保険料が設定されます。

第一号被保険者が申請する場合

市区町村の窓口で要介護認定・要支援認定の申請をし、市区町村が決定します。

(要介護の場合)

  1. ケアマネジャーがケアプランを作成
  2. サービスの利用
    • 介護老人福祉施設( 特別養護老人ホーム )
  3. 利用料支払い(介護給付あり)

ちなみに、特別養護老人ホームは介護保険法に定められていてサービスを受けられますが、養護老人ホームは介護保険法には定められていません。

(要支援の場合)

  • 地域包括支援センターに相談

地域包括支援センターとは、高齢者を支える総合相談窓口です。

第ニ号被保険者が申請する場合

指定の疾病の場合のみ介護給付をもらえます。

介護給付の総費用は増える一方

介護給付は、15年で約2倍弱の伸びとなっています。

介護保険の給付費

過去問

保育士試験 令和4年(2022年)後期 社会福祉 問6

次の社会福祉施策と、その根拠となる法律の組み合わせとして、適切な組み合わせを一つ選びなさい。

× A 要介護認定 ―――――――― 「老人福祉法」

  • 要介護認定は介護保険法によるものです。

保育士試験 令和4年(2022年)後期 社会福祉 問10

次のうち、介護保険制度に関する記述として、適切な記述を一つ選びなさい。

× 1 要介護認定・要支援認定は、都道府県が行う。

  • 市区町村の窓口で要介護認定・要支援認定の申請をし、市区町村が決定します。

× 2 第2号被保険者とは、市町村の区域内に住所を有する65 歳以上の者である。

  • 市町村の区域内に住所を有する40歳から64歳までの者

○ 3 要介護認定・要支援認定には、有効期間がある。

× 4 介護認定審査会には、民生委員の参加が規定されている。

  • そのような規定はありません。

× 5 保険者は国である。

  • 市町村区です。

保育士試験 令和3年(2021年)後期 社会福祉 問72

次の文のうち、福祉サービスにおける苦情解決の仕組みに関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× B  「介護保険法」で定められている養護老人ホームでは、「養護老人ホームの設備及び運営に関する基準」(昭和41年厚生省令第19号)の中で、苦情を受け付けるための必要な措置を講じなければならないと定められている。

保育士試験 令和2年(2020年)後期 社会福祉 問76

次のうち、地域福祉を推進するための拠点の名称と、その根拠となる法律名の組み合わせとして、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ D 地域包括支援センター ――――――― 「介護保険法」

保育士試験 令和2年(2020年)後期 社会福祉 問62

次の文のうち、社会福祉の各法の年齢の定義に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ D 「介護保険法」における「第一号被保険者」とは、65歳以上の者である

保育士試験 令和元年(2019年)後期 社会福祉 問

次のうち、福祉計画等と、このことが定められている法律名の組み合わせとして、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ C  市町村介護保険事業計画 ―――――――― 「介護保険法」

保育士試験 平成30年(2018年)後期 社会福祉 問69

次の文は、社会福祉行財政に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ D  介護保険制度にかかる総費用は、2000(平成12)年と2015(平成27)年を比較すると、2倍以上の伸びとなっている。

  • 言い換えると、2004(平成16)年と2019(令和元)年を比較すると、2倍弱の伸び

保育士試験 平成30年(2018年)前期 社会福祉 問61

次の社会福祉制度に関する法律を制定の古い順に並べた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

A「介護保険法」1997年

保育士試験 平成29年(2017年)後期・地域限定 社会福祉 問70

次の文は、介護保険制度に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  Fさんは60歳になり定年退職となったため、現在住んでいる市役所から介護保険被保険者証が送られてきた。

  • 介護保険被保険者証は、65歳になり介護保険の第1号被保険者になると、市区町村から交付されます。

○ B  流通会社に勤めている55歳のGさんは、脳血管疾患に罹患した後、在宅療養が必要となったため、介護保険制度の要介護認定を申請することにした。

○ C  要介護3のHさん( 75歳 )は、単身生活で自宅で介護サービスを利用していたが、自宅での生活が困難となってきたため、介護老人福祉施設( 特別養護老人ホーム )を利用するための申請を行った。

○ D  高齢者世帯のIさん夫婦は、介護保険制度についてよく分からない事柄が多かったため、近所の「地域包括支援センター」に行き、介護保険制度についての説明を受けた。 

保育士試験 平成25年(2013年) 社会福祉 問68

次の組み合わせは、社会福祉施設とその根拠となる法律の組み合わせである。適切な組み合わせを一つ選びなさい。 

× 4.養護老人ホーム    ——- 介護保険法

  • 養護老人ホームの根拠法は、「老人福祉法」です。養護老人ホームは、65歳以上で、環境上及び経済的理由により、家で養護を受けることが困難な人が入所し、自立生活や社会的活動参加に必要な指導や訓練その他の援助を受けることができる施設です。

保育士試験 平成24年(2012年) 社会福祉 問15

不適切な組み合わせを一つ選びなさい。 

○ 4.要支援高齢者の介護予防 ― 「介護保険法」 ― 地域包括支援センター

保育士試験 平成23年(2011年) 社会福祉 問1

次の組み合わせは、近年日本社会の変化に対して重大な関連のある福祉政策を結びつけた組み合わせである。不適切なものを一つ選びなさい。 

○ 2.高齢社会        —-介護保険制度創設

保育士試験 平成23年(2011年) 社会福祉 問20

次の文は、社会福祉基礎構造改革の動向に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× D 社会福祉基礎構造改革の中で改正の対象となった法律は、「社会福祉事業法(社会福祉法に改称)」、「老人福祉法」、「介護保険法」、「児童福祉法」の4法である。

  • 介護保険法は新しく創設されました。

アプローチ過去問で最終確認!

アプローチに関連した過去問です。

過去問

保育士試験 令和4年(2022年)前期 社会福祉 問15

次のうち、ソーシャルワークの理論に関する記述として、適切な記述を○、不適切な記述を ×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A パールマン(Perlman, H.H.)は、「状況の中の人」という視点から、心理社会的アプローチを確立した。

  • パールマンではなくホリスの説明です。

× B ホリス(Hollis, F.)は、診断主義アプローチと機能主義アプローチを折衷し、問題解決アプロー チを示した。

  • ホリスではなくパールマンです。

○ C ジャーメイン(Germain, C.B.)とギッターマン(Gitterman, A.)は、利用者の適応能力の向上と 利用者を取り巻く環境の改善を行い、生活の変容を試みるエコロジカルアプローチを体系化した。

保育士試験 令和2年(2020年)後期 社会福祉 問69

次のうち、「援助技術アプローチ」と、その説明の組み合わせとして、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 心理社会的アプローチ ――――― 診断主義の流れをくむアプローチである。

○ B 機能的アプローチ ――――――― 利用者の潜在的可能性を前提に社会的機能を高めることで問題解決を図るアプローチである。

○ C 課題中心アプローチ ―――――― 「いま」「ここ」に焦点を当てたアプローチである。

○ D エンパワメントアプローチ ――― 社会的に無力状態に置かれている利用者の潜在的能力に気づき対処することで問題解決することを目的としたアプローチである。

保育士試験 平成30年(2018年)前期 社会福祉 問70

次の文は、相談援助( ソーシャルワーク )の生活モデルに関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  生活モデルには、エコロジカル( 生態学 )アプローチが含まれている。

アプローチ

保育士試験 平成26年(2014年) 社会福祉 問75

次の文は、ソーシャルワークのアプローチに関する記述である。適切な記述を選びなさい。

○ 1.行動変容アプローチは、学習理論に基づいており、条件反応の消去・強化による特定の問題行動の変容を働きかける。

○  2.課題中心アプローチは、短期間での問題解決を目的としており、標的とする問題を確定し、課題の抽出、目標設定を行い、短期の計画的援助を行う。

× 3.ナラティブアプローチは、心理臨床の短期療法の影響を受け、短期に目的達成をめざす短期アプローチである。

× 4.解決志向アプローチは、社会的に抑圧されている利用者の潜在能力に気づき対処することや原因となっている環境を変革することで問題解決をはかる。

  • 解決志向アプローチではなく、エンパワーメントアプローチに関する記述です。

保育士試験 平成25年(2013年) 社会福祉 問74

次の用語の解説は、援助技術のアプローチに関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 問題解決アプローチ ― 相談援助の過程で、援助者が利用者自身のワーカビリティを含めた診断を行いつつ、利用者自身の機能する力を支持、補足、強化するアプローチである。

○ B 危機介入アプローチ ― 利用者の心理的危機への介入により、社会的機能の回復、あるいは、心理的危機の回避を行うことを目的とするアプローチである。

× C エンパワメントアプローチ― 利用者の語る物語を通して援助を行うアプローチであり、利用者が新たな意味の世界を創り出すことにより、問題解決へと導くアプローチである。

  • 記述の内容は、「ナラティブアプローチ」です。エンパワメントアプローチは、利用者の潜在能力に着目し、それを引き出して問題を解決しようとするアプローチです。

予防接種スケジュール 過去問編

解説はこちら

過去問

保育士試験 令和4年(2022年)前期 子どもの保健 問6

次の【I群】の感染症と、【II群】の内容を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びな さい。

【I群】
A 水痘
B 溶連菌感染症
C 伝染性紅斑
D 風しん
E 咽頭結膜熱

【II群】
ア 秋から春にかけて流行し、両頬に赤い発しんがみられ、手足にレース様の紅斑ができる。妊娠前半期に感染すると胎児に影響を及ぼす。

  • 伝染性紅斑

イ 軽い発熱とともに発しんが表れ、最初は小紅斑で、やがて丘疹となり水疱ができる。いろいろな状態の発しんが同時にみられる。痂皮になると感染性はないものと考えられる。

  • 水痘

ウ 急に 39°Cの発熱があり、目の結膜が赤くなり目やにが出て、喉の痛みを訴える。年間を通じて発生するが、夏季に多い。

  • 咽頭結膜熱

エ 発熱があり、のどの痛みを訴える。手足、顔に発しんがみられ、舌がイチゴのように赤く腫れる。

  • 溶連菌感染症

オ 発熱があり、顔や首のまわりに発しんが表れ、頸部のリンパ節が腫れる。妊娠初期に感染すると胎児に影響を及ぼす。

  • 風しん

保育士試験 令和3年(2021年)前期 子どもの保健 問102

次の文のうち、予防接種に関する記述として、適切な記述の組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  予防接種は、疾病の予防に有効であることが確認されているワクチンのみを接種することである。

× B  予防接種を受けるとき、保護者は母子健康手帳を持参し、予防接種記録の記載を受けなければならない。

  • 記載ページはありますが、義務ではありません。

○ C  児童福祉施設に入所している児童で、長期間保護者と連絡が取れない場合は、当該児童の児童福祉施設長の同意を必要とする。

○ D  予防接種前の体温は、接種場所の医療機関で測定し、37.5℃以上では明らかな発熱者として接種を中止する。

× E  予防接種は、ワクチンの種類によって一定の間隔をあけて接種するが、生ワクチン製剤同士では20日以上が目安である。

  • 27日以上が目安のため誤りです。

保育士試験 令和2年(2020年)後期 子どもの保健 問97

次のうち、「母子保健法」で定められていないものを一つ選びなさい。

× 2.予防接種

  • 「予防接種法」に基づいて行われています。

保育士試験 令和2年(2020年)後期 子どもの保健 問113

次のうち、感染症名と「学校保健安全法施行規則」に定められる出席停止期間の組み合わせとして、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A 麻しん ―――――― 解熱した後3日を経過するまで

× B 流行性耳下腺炎 ―― 耳下腺、顎下腺又は舌下腺の腫脹が発現した後3日を経過し、かつ、全身症状が良好になるまで

  • 流行性耳下腺炎(おたふくかぜ)は耳下腺が腫れることにより、痛みと発熱を伴う感染症です。感染力が強いため、耳下腺、顎下腺又は舌下腺の腫脹が発現した後5日を経過し、かつ、全身症状が良好になるまで出席停止となります。

○ C 風しん ―――――― 発しんが消失するまで

× D 水痘 ――――――― すべての発しんが消失するまで

○ E 咽頭結膜熱 ―――― 主要症状が消退した後2日を経過するまで

保育士試験 令和元年(2019年)後期 子どもの保健 問119

次の文は、日本小児科学会が推奨する予防接種スケジュール(2018年8月1日版)に示されている記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

× A  おたふくかぜワクチンは、生後12か月から行う定期接種である。

  • おたふく風邪ワクチンは任意接種となっています。

× B  B型肝炎ワクチンの定期接種(ユニバーサルワクチン)は、出生直後に開始し合計3回接種する。

  • 出生直後ではなく、生後2ヵ月から4週間隔で2回、さらに1回目の接種から20週以上経ってから1回の計3回接種することが推奨されています。

○ C  肺炎球菌(PCV13)ワクチンは、合計4回接種する。

○ D  ロタウイルスワクチンには1価のものと5価のものとがある。

○ E  インフルエンザ菌B型(Hib)ワクチンは、生後2か月から接種する。

保育士試験 平成30年(2018年)前期 子どもの保健 問101

次の文は、平成28年10月1日現在、日本小児科学会が推奨する予防接種スケジュールに関する記述である。適切な記述を一つ選びなさい。

○ 1.インフルエンザ菌b型( ヒブ )ワクチンは、生後12か月以降に初回接種をする。

× 2.4種混合ワクチン( DPT-IPV )は、生後6か月以降に初回接種をする。

  • 4種混合ワクチンは生後3ヶ月に初回摂取を受けることを推奨されています。ジフテリア、百日せき、破傷風、ポリオを予防します。

→× 3.任意接種であるロタウイルスワクチンは、2か月から接種する。

  • 現在は定期接種です。

× 4.BCGワクチンは、アメリカ合衆国と同様にわが国でも任意接種であり、生後12か月以降に接種する。

  • BCGワクチンは日本では定期接種となっています。生後5ヶ月から8ヶ月までが標準的な摂取期間と言われており、結核を予防します。

× 5.ヒトパピローマウイルス( HPV )ワクチンは、女児を対象として幼児期に2回接種する。

  • 幼児期ではなく12歳から16歳の女子が対象です。

保育士試験 平成30年(2018年)前期 子どもの保健 問108

次の文は、感染症とその予防に関する記述である。適切な記述を一つ選びなさい。

× 1.母親がウイルスによる感染症にかかっている場合、母乳を介して必ず子どもに感染する。

  • ウイルスの中には母乳から子どもへ感染するものもありますが、必ず感染するわけではありません。

× 2.幼児がインフルエンザで高熱を出すと、意識障害になりやすい。

  • 幼児の場合、インフルエンザによる高熱が続くと痙攣やインフルエンザ脳症を引き起こすリスクがあります。これらは予防接種によってリスクを軽減することができます。

○ 3.B型肝炎は、出産時に母親から子どもに感染することがある。

× 4.4種混合ワクチンは、インフルエンザの流行時期には接種を避けなければならない。

  • インフルエンザウイルスが流行していても4種混合ワクチンは接種できます。

× 5.免疫グロブリンのIgAは、胎盤を通過する。

  • 一般社団法人 日本血液製剤協会ホームページを参考に解説します。免疫グロブリンにはIgG、IgA、IgM、IgⅮ、IgEの5種類があります。胎盤を通過するのはIgGで、血液中に最も多く含まれます。問題文にあるIgAは、人の腸管や気道などの粘膜や初乳に多くあって、局所で細菌やウイルス感染の予防に役立っています。

保育士試験 平成29年(2017年)後期・地域限定 子どもの保健 問101

次の文は、わが国の予防接種制度に関する記述である。適切な記述を一つ選びなさい。

× 1.水痘に対する予防接種は、平成27年10月から定期接種になった。

  • 水痘は、平成26年からの定期接種です。

○ 2.第1期の麻疹・風疹( MR )混合ワクチンは、1歳の誕生日を過ぎてから2歳になるまでに接種することが推奨される。

× 3.乳幼児へのインフルエンザワクチン接種は、定期接種である。

  • 任意接種となります。

× 4.乳幼児への肺炎球菌ワクチン接種は、任意接種である。

  • 肺炎球菌ワクチン接種は、定期接種です。

○ 5.定期接種としてのB型肝炎ワクチン接種は、母子感染予防を目的としている。

保育士試験 平成28年(2016年)後期 子どもの保健 問119

次の文は、予防接種に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

○ A  予防接種とは、病原体やその産物を処理し、人体には害を与えないようにしながら免疫力を付与しようとするものである。

○ B  予防接種として実際に用いるものをワクチンという。

○ C  ワクチンには、病原体を弱毒化して、体内で増殖はするものの発症はさせない生ワクチンがある。

○ D  わが国では予防接種の制度上、定期接種をするものと任意接種であるものに分けられる。

× E  乳幼児において、「予防接種法」で定められた予防接種は、義務接種である。

  • 任意接種もあります。

保育士試験 平成28年(2016年)前期 子どもの保健 問105

次の文は、子どもの疾病の予防と適切な対応に関する記述である。正しいものを一つ選びなさい。

○ 1.わが国の予防接種は、定期接種と任意接種に分けられる。

× 2.ワクチンは、生ワクチンと、合成ワクチンに大別できる。

  • 合成ワクチンワクチンは、生ワクチンと不活化ワクチンに大別されます。

○ 3.インフルエンザ菌に対するワクチンによって、インフルエンザは軽症化が期待できる。

× 4.23価の肺炎球菌ワクチンは、乳児への接種が推奨される。

  • 23価は成人用です。

× 5.麻疹ワクチンは効果が高いため、1回の接種で終生免疫が得られる。

  • 1度で十分な免疫をつけられるとは限りません。2回の接種によって、より強い免疫をつけることができます。

保育士試験 平成28年(2016年)前期 子どもの保健 問118

次の文は、乳幼児の感染症と予防接種の知識に関する記述である。適切な記述の組み合わせを一つ選びなさい。

× A ロタウィルス胃腸炎の予防ワクチンは、生後6か月から接種する。

  • 接種は生後6週から可能ですが、ほかのワクチンとの同時接種を考えて、生後2か月からが最適です。2回あるいは3回接種します。

○ B 保育所で、はしか、おたふくかぜ、水ぼうそうにかかった子どもがいる場合には、予防接種を受ける時に担当医に報告するよう保護者に伝える。

× C 予防接種を受けた後、当日の入浴はさけるようにする。

  • ワクチンを接種した日にお風呂に入っても構いません。ただし、体調が悪い時は無理をせず、様子を見るようにします。

× D 四種混合ワクチンは、ジフテリア・百日咳・ポリオ・破傷風の生ワクチンである。

  • 四種混合ワクチンは、不活化ワクチンです。

○ E はしか、風疹のワクチン(MRワクチン)は、1歳以降に接種を開始する。

保育士試験 平成26年(2014年) 子どもの保健 問103

次の文は、予防接種に関する記述である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

BCGは( A 結核 )を予防するために接種されるが、( B 生ワクチン )であるため細胞性免疫に不全のある場合( C BCG )による感染症を惹起することがある。生後間もなくは、特殊な細胞性免疫不全症の診断が困難であるため、接種時期が「生後6か月に至るまで」から「生後( D 一歳に至るまで )」へと変更になった。

筆記試験が合格し実技試験へ進めることを祈って!

おつかれさまでした!

今日の保育士試験おつかれさまでした。

できた方もできなかった方も、とりあえず休みましょう。

自己採点はどこかのサイトで行い、55点以上であれば来週から実技試験の準備をしましょう!

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